Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JAPB
Skolastika Lelu Beding
Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
ANALISIS KUALITAS LAYANAN PENDIDIKAN TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA SEKOLAH TINGGI PASTORAL REINHA LARANTUKA Letitia Susana Beto Letek; Alfonsus Mudi Aran; Skolastika Lelu Beding
JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56358/japb.v4i2.234

Abstract

Perguruan Tinggi termasuk lembaga penyedia jasa pendidikan, dimana harus memberikan pelayanan terbaik agar menghasilkan mahasiswa yang berkualitas serta mampu menghadapi persaingan antar perguruan tinggi. Dalam kaitannya Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka juga dituntut untuk mampu memberikan mutu pendidikan berkualitas dengan meningkatkan layanan pendidikannya. Kualitas pelayanan adalah evaluasi dari hasil membandingkan antara pelayanan diterima dengan pelayanan yang diharapkan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tingkat kualitas pelayanan terhadap kepuasan mahasiswa Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka, dengan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 94 responden, didasarkan pada teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data berupa kuesioner dan analisis data menggunakan metode Servqual untuk menganalisis sumber masalah serta cara memperbaiki kualitas layanan dan Importance Perfomance Analaysis (IPA) untuk menentukan faktor kinerja yang dianggap penting sehingga digunakan sebagai saran perbaikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa belum puas terhadap pelayanan pendidikan terlihat dari rata-rata nilai gap sebesar -18,1 dengan dua nilai gap negatif terbesar -1,6 pada pelayanan fasilitas wifi dan -1,52 pada pelayanan kegiatan kampus. Sedangkan analisis IPA menunjukkan 8 layanan yang tergolong dalam prioritas utama yaitu organisasi senat mahasiswa, keuangan, kegiatan kampus dan evaluasi, aspirasi dan permasalahan mahasiswa, fasilitas pengembangan bakat minat, website kampus serta fasilitas wifi.
PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN KOMPETENSI SOSIAL GURU TERHADAP KARAKTER PESERTA DIDIK Maria Hingi Ruron; Alfonsus Mudi Aran; Skolastika Lelu Beding
JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56358/japb.v5i1.317

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang bagaimana dampak dari kompetensi kepribadian dan sosial guru pada karakter yang dimiliki peserta didik di SDN Welo, Desa Painapang, Kecamatan Lewolema, Kabupaten Flores Timur. Penelitian ini menggunakan teknik analisa statistik inferensial dan deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Lokasi penelitian di SDN Welo, Desa Painapang, Kecamatan Lewolema, dengan menghimpun data melalui teknik wawancara serta kuesioner pada 58 peserta didik sebagai sampelnya. Data penelitian dianalisis secara regresi dengan rumus product moment dan dilakukan uji hipotesis melalui uji parsial (uji t) dan uji simultan (uji F). Hasil uji hipotesis yang dilakukan pada variabel X1 (kompetensi kepribadian) terhadap Y (karakter peserta didik) menghasilkan nilai thitung sebesar 2,861, sedangkan nilai ttabel sebesar 2,00404 dengan taraf signifikannya 5% dan N = 58, ini menunjukan nilai thitung > ttabel, oleh karena itu, Ha diakui sementara Ho ditolak.  Pada variabel X2 (kompetensi sosial) terhadap Y (karakter peserta didik), nilai thitung sebesar 3,007, sedangkan nilai ttabel sebesar 2,00404 dengan taraf signifikannya 5% dan N = 58, ini menunjukan bahwa nilai thitung > ttabel, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. kemudian hasil uji F, memperoleh nilai Fhitung sebesar 4,477, sedangkan koefisien Ftabel dengan taraf signifikan 5% dan N = 58 sebesar 3,16. Ini menunjukan Fhitung > Ftabel. Sehingga, hipotesis yang peneliti ajukan diterima karena, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kompetensi kepribadian guru dan kompetensi sosial guru terhadap karakter peserta didik SD Negeri Welo, Desa Painapang, Kecamatan Lewolema, Kabupaten Flores Timur.
PENDIDIKAN MORAL KELUARGA SEBAGAI BASIS PENGEMBANGAN KARAKTER ANAK DI KBG MARIA PEMBANTU ABADI Anastasia Katarina Den Tukan; Skolastika Lelu Beding
JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56358/japb.v5i1.326

Abstract

Keluarga memiliki peran yang sangat penting sebagai institusi pertama dan utama untuk memberikan pendidikan kepada anak-anak dan dikatakan sebagai dasar untuk pendidikan selanjutnya. Pendidikan yang diberikan di lingkungan keluarga bersifat informal yang tidak terikat oleh waktu dalam program pendidikan secara khusus. Esensi pendidikan tersirat di dalam integrasi keluarga, baik di dalam komunikasi antar sesama anggota keluarga dalam tingkah laku keseharian. Keluarga sebagai tempat pertama, memainkan peran yang sangat besar dalam memberikan nilai moral kepada anak. Fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui pendidikan moral dalam keluarga sebagai basis pengembangan karakter anak. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian di KBG Maria Pembantu Abadi Paroki St. Kornelius Pohon Bao. Subjek penelitian ini adalah 7 orangtua yang mempunyai anak usia SD-SMA. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode analisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil studi menunjukkan bahwa pendidikan moral di KBG Maria Pembantu Abadi pada dasarnya sudah diajarkan dengan baik namun belum sepenuhnya diterima baik oleh anak. Hal ini dikarenakan seiring perkembangan dan pertumbuhan usia anak-anak, orangtua lebih membiarkan anak menyadari kewajibannya sendiri. Didikan dan bimbingan orang tua anak sangat menentukan masa depan mereka.
DAMPAK PEMBELAJARAN DARI RUMAH PADA MASA PANDEMI COVID-19 TERHADAP MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DI SEKOLAH DASAR KATOLIK (SDK) WAIARA Maria Fika Ayuningtias Dou; Alfonsus Mudi Aran; Skolastika Lelu Beding
JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56358/japb.v5i2.362

Abstract

Wabah Virus Corona-19 berdampak pada seluruh bidang kehidupan, salah satunya dalam bidang pendidikan. Akibat dari wabah virus mematikan ini proses pembelajaran menjadi terhambat. Untuk itu upaya yang dilakukan adalah melalui pembelajaran dari rumah. Namun, berbagai hambatan yang muncul dalam pelaksanaan pembelajaran dari rumah seperti keterbatasan media komunikasi, gagap teknologi dan lain sebagainya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana dampak Covid-19 terhadap pembelajaran dari rumah di SDK Waiara. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskripsi kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi dengan key Informan dalam penelitian ini berjumlah 11 orang terdiri dari  guru PAK,  orangtua peserta didik dan  peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui beberapa tahap yaitu: reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dampak pembelajaran dari rumah di Sekolah Dasar Katolik (SDK) Waiara tepatnya pada kelas VI sudah baik yang mana guru PAK, telah memiliki fasilitas-fasilitas dasar yang dibutuhkan, hal itu menggambarkan kesiapan pembelajaran dari rumah. Dalam pelaksanaan pembelajaran dari rumah guru PAK sudah melakukan Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran namun masih ada hambatan. Guru PAK perlunya meninjau secara terus-menerus hambatan-hambatan yang ada dan bekerjasama dengan orang tua agar pembelajaran dari rumah bisa berjalan baik.
Co-Authors Alfonsus Mudi Aran Anastasia Katarina Den Tukan Damasiana Lolon Bura Bulin Letitia Susana Beto Letek Maria Fika Ayuningtias Dou Maria Hingi Ruron Yosep Belen Keban