Garuda - Garba Rujukan Digital

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA RUMPANG SISWA KELAS IV Nana Sutarna; Agatha Kristi Pramudika Sari
Jurnal Lensa Pendas Vol 2 No 1 (2017): Februari 2017
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Praktek pembelajaran bahasa Indonesia di kelas IV SDN II Cengal Kabupaten Kuningan, ditemukan beberapa masalah,yaitu aktivitas siswa serta rendahnya hasil belajar siswa yang tidak sesuai dengan KKM. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan desain penelitian Kemmis dan Taggart, yang terurai dalam suatu siklus, setiap siklus mencakup 4 tahap kegiatan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan/observasi, dan refleksi. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara kualitatif. Melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing dengan media gambar dalam pembelajaran menulis cerita rumpang, proses dan hasil belajar siswa kelas IV SDN II Cengal mengalami peningkatan. Hal ini terbukti dengan bertambahnya jumlah siswa yang dinyatakan tuntas pada setiap siklusnya dimulai dari data awal sebanyak 12 orang siswa atau 40%, siklus I meningkat menjadi 20 orang atau 67%, pada siklus II meningkat menjadi 28 orang atau 93% Dengan demikian, terbukti bahwa model pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing dengan media gambar telah memberikan hasil yang baik terhadap proses pembelajaran menulis cerita rumpang serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN II Cengal Kabupaten Kuningan.

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT MELALUI PENDEKATAN INTEGRATIF INTERNAL Agatha Kristi Pramudika Sari; Nana Sutarna
Jurnal Lensa Pendas Vol 1 No 1 (2016): September 2016
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis kalimat melalui pendekatan integratif internal. Penelitian kuantitatif ini menggunakan metode eksperimen semu yaitu one group pre test post test design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pre test nilai rata-ratanya yaitu 59,46 dan pada hasil post test nilai rata-ratanya yaitu 79,46, sehingga mengalami peningkatan sebesar 20%. Ini berarti kemampuan menulis anak melalui pendekatan integratif internal mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil perhitungan statistik dengan uji t diperoleh nilai t hitung 4,914 > 1,703 nilai t tabel artinya H0 ditolak dan H1 diterima, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan menulis yang signifikan dengan menggunakan pendekatan integratif internal.

PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PRESENTASI PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV SDN PAGERJAYA Juita, Risma; Agatha Kristi Pramudika Sari
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.17070

The background to this research problem is the low presentation skills of students. Based on interviews with fourth grade teachers, it is known that many students feel less confident in communicating, especially when they have to speak in front of the class. Apart from that, the low ability to speak in public is also caused by the lack of learning media in class IV at SDN Pagerjaya, so that when learning takes place, students often enjoy themselves with their friends. This research uses research and development methods with the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The sample for this research was class IV students at SDN Pagerjaya. Data collection techniques used include interviews, documentation, and rubrics. This research produces Pop Up Book media to improve presentation skills in grade IV science and science learning at SDN Pagerjaya. The research results show that, based on validity assessments from material experts and media experts, the Pop Up Book media developed has met the valid criteria in the very good category. Responses from class IV students and teachers also show that this media is very suitable for use. Based on the results of the t test, H1 is accepted, which means that Pop Up Book media influences the presentation skills of class IV students.

PENGARUH PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN SMARTBOARD TERHADAP KEMAMPUAN BERNALAR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV SD NEGERI 2 SAGARAHIANG Mela Krisdayanti; Agatha Kristi Pramudika Sari
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09, No. 04 Desember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i4.17316

The purpose of this research is to determine the effect of implementing Smartboard learning media on the critical reasoning abilities of class IV students at SD Negeri 2 Sagarahiang. The method in this research is Quantitative Quasi Experiment Design with a Nonequivalent Control Group Design. The population and sample were all fourth grade students at SD Negeri 1 and SD Negeri 2 Sagarahiang, totaling 47 students. The instruments in this research used observations of learning implementation on teachers and students as well as critical reasoning ability tests in the form of a Pre-test and Post-test with a total of 10 questions. Based on the results of research and data analysis, the results showed that: (1) the implementation of observations on teachers and students was carried out very well. (2) learning using Smartboard media influences students' critical reasoning abilities. This result is proven by obtaining the Sig hypothesis results. (2-tailed) = 0.002 < 0.005 then H1 is accepted. It can be concluded that the application of Smartboard learning media has an effect on the critical reasoning abilities of class IV students at SD Negeri 2 Sagarahiang.

PENGARUH IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN EKOPEDAGOGIK TERHADAP KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN Ismail, Agus; Agatha Kristi Pramudika Sari
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.18401

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi pembelajaran ekopedagogik terhadap karakter peduli lingkungan di Sekolah Dasar Negeri 4 Jalaksana Kecamatan Jalaksana Kabupaten Kuningan Provinsi Jawa Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 4 Jalaksana yang berjumlah 31 orang. Hasil penelitian ini terlihat dari hasil perhitungan menggunakan uji t, dimana nilai mean atau rata-rata sebelum diberikan treatment atau pretets yaitu 34,32 sedangkan nilai mean atau rata-rata setelah diberikannya treatment atau posttets yaitu 89,32 dengan taraf signifikansi 0,00<0,05 yang artinya nilai setelah diberikannya perlakuan atau treatment lebih besar dibanding dengan nilai sebelum diberikannya perlakuan atau treatment dengan nilai signifikansi yang lebih kecil dari dari 0,05. Hal ini berarti adanya perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah diberikannya perlakuan atau treatment dengan pengimplementasian pembelajaran ekopedagogik dengan projek ecobrick dalam pembelajaran IPAS. Maka dapat disimpulkan bahwa pengimplementasian pembelajaran ekopedagogik dengan projek ecobrick dalam pembelajaran IPAS berpengaruh terhadap karakter peduli lingkungan siswa.

PENGARUH MODEL PJBL BERBASIS ETNOSAINS TERHADAP KEMAMPUAN BERNALAR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV SD NEGERI 1 CIBEUREUM Novia Anggraini; Agatha Kristi Pramudika Sari
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.18901

This research aims to determine the effect of implementing the Ethnoscience-Based PJBL Model on students' critical reasoning abilities in class IV science and science subjects at Cibeureum 1 State Elementary School. The background to this research is the problem of students' lack of ability in critical reasoning in elementary schools which is still low. Therefore, a learning model is needed to improve students' critical reasoning abilities, one of which is through the Ethnoscience-Based PJBL Model. The method used in this research is quantitative with a Quasi Experimental Design research design, Nonequivalent Control Group Design model. The data collection techniques used are observation, tests and documentation. The instruments used were a pre-test and post-test to determine students' critical reasoning abilities. The population in this study was all students in class IV elementary school for the 2023-2024 academic year, totaling 45 students. The samples were class IV A students as the control class, totaling 22 students and class IV B as the experimental class, totaling 23 students. The data analysis techniques of this research are Normality Test, Homogeneity Test, and Hypothesis Test. Thus, this research can be concluded that the application of the Ethnoscience-Based PJBL Model has an effect on the critical reasoning abilities of class IV students at Cibeureum 1 State Elementary School. So this research is expected to be able to improve students' critical reasoning abilities in grade IV science learning at Cibeureum 1 State Elementary School.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search