Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Efektivitas Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis ICT Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Era Society 5.0 di Kelas VIII Daar Al-Ilmi Awanda Eka Syfani; Dewi Surani; Ade Fricticarani
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3780

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi dengan adanya masalah pada minat belajar para peserta didik ketika dalam proses pembelajaran di karenakan metode pembelajaran yang digunakan pendidik adalah metode konvensional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan dalam pemanfaatan media pembelajaran berbasis ICT saat belajar agar siswa tidak merasa jenuh ketika sedang belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif dengan siswa kelas VIII sebagai sampel sebanyak 61. Instrumen yang digunakan adalah kuisioner, dengan uji statistik yaitu uji validasi, uji reliabilitas, uji normalitas dan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian diperoleh adanya keefektifan dalam pemanfaatan media pembelajaran berbasis ICT terhadap minat belajar siswa dengan nilai signifikasi 0,00 0,05, thitung (11,736) ttabel (1,671) uji koefisien determinasi (R2) menyatakan bahwa minat belajar siswa meningkat sebesar (70,0%) setelah memanfaatkan media pembelajaran berbasis ICT. Keefektifan dalam pemanfaatan media pembelajaran berbasis ICT terhadap minat belajar peserta didik memanfaatkan media pembelajaran berbasis ICT sebesar (70,0%).
PENYULUHAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MTS PONPES DAAR AL-ILMI Sarah Caesarani; Awanda Eka Syfani; Desti Kartika Sari; Sinta Amelia; Yulia Alfiyana
Jubaedah : Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Indonesian Journal of Community Services and School Education) Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah)
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jub.v3i1.108

Abstract

Field Experience Practices (PPL) is one of the compulsory subjects for all students majoring in Information Technology Education at Bina Bangsa University. This field experience practices is intended to train in the application of scientific methods that have been received by Bina Bangsa University students majoring in information technology education. Training as teaching staff in the form of service is held at Mts Ponpes Daar Al Ilmi University of Bina Bangsa for the academic year 2023/2024 is a socialization and training activity to student for information and communication technology subjects. The implementation of the field experience practices program at Mts Ponpes Daar Al Ilmi aims to increase student motivation in information and communication techmology subjects with learning media and implementing practices using available facilities so as to increase significant learning outcomes. The result of this field experience practices : 1) increase students learning motivation and 2) increase students knowledge of information and communication technology. Therefore, the dedication carried out by Bina Bangsa University field experience practice (PPL) student to Mts Ponpes Daar Al Ilmi to students 2023/2024 has been going well