Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN MENGGUNAKAN METODE BERCERITA DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Rida Nur Aulia
KARIMAH TAUHID Vol. 2 No. 5 (2023): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v2i5.9659

Abstract

Studi literatur dengan judul “Analisis Keterampilan Berbicara dengan Menggunakan Metode Bercerita Dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar” ini menjelaskan litearus mengenai keterampilan berbicara menggunakan metode bercerita dengan model literatur review. Teknik yang digunakan adalah metode perbandingan. Tujuan penelitian ini di latar belakangi oleh kebutuhan di lingkungan sekolah dasar, karena permasalahn dan kesulitan penerapan pembelajaran pada keterampilan berbicara siswa sekolah dasar sangat diperlukan. Peneliti mengidentifikasi pokok bahasan yang dianalis dalam penelitian ini sebanyak 15 jurnal. Keterampilan berbicara dengan bercerita sebanyak sembilan, keterampilan berbicara menggunakan bermain peran sebanyak satu, keterampilan berbicara dalam mengamati pembelajaran Indonesia sebanyak tiga, keterampilan berbicara menggunakan metode cerita dan dibantu media gambar sebanyak satu, dan keterampilan berbicara dalam mengasah minat dan bakat sebanyak satu.
Implementasi Program Celengan Amanah sebagai Literasi Keuangan Syariah di SDN Pasir Pogor Desa Cipelang Clarisa Damayanti Mausul; Novi Maryani; Syukri Indra; Amelia Qibtia; Muhammad Sultan Annafi; Natasya Azzahra; Rida Nur Aulia; Risma Rahmawati; Shofia Hanna Nisa; Yustia Nursyifa
ALMUJTAMAE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): April
Publisher : Universitas Djuanda Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/almujtamae.v6i1.21511

Abstract

Kegiatan Program Celengan Amanah: Koin Kecil, Pahala Besar dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk membiasakan anak-anak mengelola uang jajan secara bijak serta mengenalkan konsep keuangan syariah sejak dini. Tujuan kegiatan ini adalah menanamkan literasi keuangan syariah yang berlandaskan nilai halal dan amanah pada siswa sekolah dasar. Metode pelaksanaan dilakukan melalui dua pertemuan yang meliputi edukasi interaktif, pembagian form Celengan Amanah yang berisi identitas siswa, wishlist, serta checklist challenge menabung selama 7 hari, dan penugasan pembuatan celengan sederhana secara mandiri dari bahan bekas. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa kelas IV memiliki antusiasme tinggi yang ditunjukkan melalui partisipasi aktif dalam pengisian form, pelaksanaan challenge menabung, serta berbagi pengalaman selama kegiatan berlangsung. Implikasi dari kegiatan ini menunjukkan bahwa literasi keuangan syariah dapat ditanamkan secara efektif sejak usia dini melalui metode pembelajaran yang kontekstual dan menyenangkan, serta berpotensi membentuk kebiasaan menabung yang disiplin, bertanggung jawab, dan berorientasi pada nilai-nilai syariah.