Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar
Wa Ode Desna Sari
Universitas Bosowa
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS III UPT SPF SD INPRES PACCERAKANG KOTA MAKASSAR Wa Ode Desna Sari; Mas'ud Muhammadiah; Asdar
EMBRIO PENDIDIKAN: JURNAL PENDIDIKAN DASAR Vol. 7 No. 2 (2022): Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Lembaga Jurnal FKIP Universitas Bosowa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52208/embrio.v7i2.385

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap keterampilan menulis siswa kelas III UPT SPF SD Inpres Paccerakkang Kota Makassar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, sedangkan jenis penilitian adalah pra-eksperimen dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Variabel terikat yaitu keterampilan menulis dan variabel bebas yaitu project based learning. Sampel penelitiannya adalah siswa kelas III.C SD Inpres Paccerakkang yang berjumlah 25 siswa. Instrument yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan analisis inferensial pada uji t. hasil penelitian ditunjukkan dengan nilai mean pretest keterampilan menulis sebesar 36,8 dan mean posttest sebesar 82,4. Berdasarkan analisis inferensial pada uji t menunjukkan nilai thitung ttabel atau 13,94 1,711 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan menggunakan project based learning terhadap keterampilan menulis siswa kelas III UPT SPF SD Inpres Paccerakkang.
Co-Authors Asdar Asdar Mas'ud Muhammadiah