Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

10.701

P-Index

This Author published in this journals

All Journal RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika Script Journal: Journal of Linguistic and English Teaching Journal on Education Jurnal Ilmiah Ecosystem JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Informasi dan Teknologi Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Scientia Journal Of Human And Education (JAHE) Journal of Childhood Development Journal International of Lingua and Technology Bosowa Journal of Education Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian West Science SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat TONGKONAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) Jurnal Pendidikan Islam International Journal of Language and Ubiquitous Learning Journal Emerging Technologies in Education Journal of Linguistica

Mas'ud Muhammadiah

Universitas Bosowa, Makassar, Indonesia

Author-ID : 1580523

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 91 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

HUBUNGAN MINAT BACA DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA SEKOLAH DASAR DI KOTA MAKASSAR Mantahir, Mantahir; Hamsiah, Andi; Muhammadiah, Mas'ud
KLASIKAL : JOURNAL OF EDUCATION, LANGUAGE TEACHING AND SCIENCE Vol 1 No 3 (2019): Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52208/klasikal.v1i3.54

This study aims to: (1) Knowing the relationship of reading interest with learning outcomes (2) Knowing the relationship of learning motivation with learning result Language (3) Knowing the relation of reading interest and learning motivation learning result Indonesian. Thisresearch ex postfacto which is coresional characteristic. ex postfacto research is a research that looks for un-manipulated relationship by the researcher.Population in this study are students in all Primary School in Makassar city which amounted to 100 students. Data collection techniques taken through the questionnaires. The research instrument used is questionnaire of reading interest and questionnaire of learning motivation with likert scale assessment, alternative answer consists of four options: strongly agree (SS), agree (S), disagree (TS), strongly disagree (STS). Technique of data analysis of descriptive analysis and inferential analysis.The results of this study indicate: (1) There is a significant relationship between reading interest and learning result of Indonesian language (2) There is a relationship between learning motivation and learning outcome of Indonesian language (3) There is a significant relationship between reading interest and learning motivation with learning result of Indonesian language.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS NILAI BUDAYA SEBAGAI STRATEGI PELESTARIAN BUDAYA Hamsiah, Andi; Muhammadiyah, Mas'ud; -, Asdar
Jurnal Ilmiah Ecosystem Vol. 19 No. 1 (2019): ECOSYSTEM VOL 19 NO. 1 Januari - April 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat Universitas Bosowa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pendidikan nasional memiliki tujuan yang sangat mulia terhadap individu sebagai peserta didik yaitu membangun dan membentuk pribadi yang memiliki ilmu pengetahuan, meningkatkan kemampuan dan keterampilan serta mengembangkan kepribadian menjadi pribadi yang kokoh agar terbentuk karakter yang kuat, tangguh dan kreatif Pendidian tidak hanya bertujuan untuk menghasilkan manusia pintar yang terdidik, tetapi yang lebih penting adalah manusia yang terdidik dan berbudaya.Sebagai identitas modern, generasi muda merasa lebih bergengsi dan bangga apabila mereka dapat mengakses atribut modern, daripada mengakses indentitas lokal tradisional yang dianggapnya sebagai identitas kampungan yang tertinggal oleh zaman, demikian pula dalam hal tata karma baik etika, moral, seni dan estetika serta agama. Harus diakui bahwa pendidikan formal belum sepenuhnya mendukung perkembangan yang menyentuh nilai-nilai budaya lokal tradisional.Penelitian PSN (Penelitian Strategi Nasional) dengan judul “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Nilai Budaya sebagai Strategi Pelestarian Budaya” merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan nilai-nilai budaya menjadi bahan ajar Bahasa Indonesia sehingga lebih bermakna. Pengembangan bahan ajar ini dilakukan dengan melibatkan ahli matei, ahli pengajaran, ahli desain pengajaran, (mahasiswa) sebagai sarana uji produk bahan ajar. Dan respons yang diberikan terhadap produk bahan ajar bahasa Indonesia berbasis nilai budaya.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION PADA SISWA KELAS II SD INPRES NIPA-NIPA KOTA MAKASSAR Amran, Arini; Muhammadiah, Masâ€™ud; Arsyad, Susalti Nur
KLASIKAL : JOURNAL OF EDUCATION, LANGUAGE TEACHING AND SCIENCE Vol 2 No 2 (2020): Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52208/klasikal.v2i2.83

The research was to describe the Direct Instruction Method for Increasing Of study result Nationality Learning sub title environment treatment in Elementary School of Nipa-Nipa Makassar.Type of this research was Classroom Ation Research which based on several steps, such as planning, action implementation observation, evaluation, and reflection. Subject of the research were II class students SD Inpres Nipa-Nipai Makassar as many as 27 students. Data collection used observation and the next test analyzed by descriptive method. The result of the research showed that the Direct Instruction Method could improve learnig result of students in II class SD Inpres Nipa-Nipa Makassar. In this case based on the improvement average value of learning result from 54.23% in cycle I became 78.63% in cycle II and the increase of average value is eleven percent. So, this research is considered successful on minimal criteria completeness from 34% at cycle I to 81% at cycle II.

Implementation of Online Learning Media in the Covid-19 Pandemic Abduloh Abduloh; Mas'ud Muhammadiah; Harizahayu Harizahayu; Catur Budi Susilo; Sa'odah Saodah; Ardian Arifin
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 13, No 3 (2021): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

This qualitative research aims to obtain an overview of the implementation of online learning in the Covid-19 Pandemic. In general, the implementation of online learning during the Covid-19 pandemic positively impacts the continuity of education in Indonesia. This research method is obtained from online observations and Scoping reviews. Literature is obtained from various databases such as Google Scholar, Scopus, Web of Science, Crossref Search. Furthermore, the literature was mapped in several parts so that 40 appropriate literature was obtained and could be used regarding teaching and learning activities in schools and the higher education environment. The study results show that online learning is currently considered adequate to replace conventional learning, but several factors related to the implementation of learning must be considered.

Merdeka Belajar in the Point of View of Learning Technology in the Era of 4.0 and Society 5.0 Bambang Ismaya; Indra Perdana; Ardian Arifin; Siti Fadjarajani; Samuel PD Anantadjaya; Mas'ud Muhammadiah
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 13, No 3 (2021): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

The purpose of this article is to describe the autonomous perspective on learning in the Industrial Revolution 4.0 and Society 5.0 eras. This new era provides both benefits and consequences for the eroding of human values. To minimize adverse effects while optimizing its consumption. The point of the study was to define the concept of Merdeka Belajar in the Industrial Revolution 4.0 and Society 5.0 eras. The descriptive-analytic method was combined with a literature review in this investigation. The study's findings highlight a need to strengthen technology's position in the industrial revolution 4.0 in order to foster a more prosperous and civilized human life order, as illustrated in Community Model 5.0. The Indonesian people, in particular, must get familiar with critical educational patterns in order to be prepared to enter the industrial revolution 4.0 and Society 5.0 eras.

Penerapan Teknik Akrostik Menggunakan Media Audiovisiual Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Bebas Bahasa Indonesia Siswa UPT SPF SD Inpres Pannampu II Kecamatan Tallo Kota Makassar Marhani Marhani; Mas'ud Muhamadiyah; Andi Hamsiah
Jounal of Primary Education Vol 2 No 1 (2021): Bosowa Journal of Education, Desember 2021
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Tujuan penelitian yaitu (1) untuk mendeskripsikan.kemampuan menulis puisi.Bebas Bahasa Indonesia sebelum diterapkan.teknik.akrostiek.menggunakan media audiovisual dalam pembelajaran menulis puisi bebas bahasa Indonesia siswa UPT SPF SD Inpres Pannampu II Kecamatan Tallo Kota Makassar (2) untuk.mendeskripsikan kemampuan menulis puisi Bebas Bahasa Indonesia setelah diterapkan teknik akrostiek menggunakan media.audiovisual dalam pembelajaran menulis puisi bebas bahasa Indonesia siswa UPT SPF SD Inpres Pannampu II Kecamatan Tallo Kota Makassar,dan (3) membuktikan adanya pengaruh penerapan teknik akrostiek menggunakan.media.audiovisual.dalam pembelajaran menulis puisi.bebas bahasa Indonesia siswa UPT SPF SD Inpres Pannampu 2 Kecamatan Tallo Kota Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu. Populasi penelitian ini adalah keseluruhan siswa UPT SPF SD Inpres Pannampu 2 Kecamatan tallo Kota Makassar yang berjumlah 25 siswa. Penarikan sampel dengan menggunakan.teknik random sampling. Sampel penelitian ini adalah SD sebanyak 25 siswa. Desain penelitian ini menggunakan Randomized Pretest-posttest Group Design. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial. The objectives of this study were (1) to describe the ability to write free poetry in Indonesian language before the implementation of Akrostik Techniques using audiovisual media in learning to write free poetry in Indonesian language for the students of UPT SPF SD Inpres Pannampu II, Tallo District, Makassar City (2) to describe the ability to write Indonesian free poetry after the implementation of acrostic techniques using audiovisual media in learning to write Indonesian free poetry for the students of UPT SPF SD Inpres Pannampu II students, Tallo District, Makassar City, and (3) to prove the effect of applying acrostic techniques using audiovisual media in learning to write Indonesian free poetry for the students of UPT SPF SD Inpres Pannampu 2, Tallo District, Makassar City. This study is a quasi-experimental research. The population of this study were all students of UPT SPF SD Inpres Pannampu 2, Tallo District, Makassar City, with a total of 25 students. Withdrawal of samples used random sampling techniques. The samples of this research were 25 students. The research design used a randomized pretest-posttest group design. Data analysis used descriptive statistical analysis and inferential statistics.

Pengembangan Bahan Ajar Menemukan Ide Pokok Bahasa Indonesia Berbasis Model Pembelajaran Discovery Learning Siswa Sekolah Dasar di Kecamatan Tallo Kota Makassar Nurdin Nurdin; Mas'ud Muhamadiyah; Asdar Asdar
Jounal of Primary Education Vol 2 No 1 (2021): Bosowa Journal of Education, Desember 2021
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar yang dapat digunakan di sekolah dasar, yang memenuhi kriteria seperti; kelayakan, keefektifan, kepraktisan bahan ajar menemukan ide pokok berbasis model pembelajaran discovery learning bagi siswa siswa SD Galangan Kapal 2 Kota Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R & D), meliputi; (1) tahap analisis masalah dan penentuan solusi, sebagai acuan merumuskan solusi; (2) tahap analisis kebutuhan, yakni perumusan hal-hal yang digunakan terkait pengembangan bahan ajar; (3) tahap perancangan, yakni penyusunan draf untuk menghasilkan bahan ajar; (4) tahap pengembangan, yakni mencipta bahan ajar kemudian dilakukan uji validasi oleh tim validator; dan (5) tahap implementasi, yakni penggunaan bahan ajar dalam kegiatan pembelajaran yang sesungguhnya, kemudian dilakukan evaluasi. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa bahan ajar bahasa Indonesia Menemukan Ide Pokok Berbasis Model Pembelajaran discovery learning yang dikembangkan peneliti, dinyatakan layak, efektif, dan praktis digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia, khususnya aspek keterampilan membaca pada siswa kelas V SD Inpres Galangan Kapal 2 kota Makassar. This research aims to develop teaching materials that can be used in elementary schools, which fulfilled the criteria such as; feasibility, effectiveness, practicality of teaching materials to find out the main idea based on discovery learning model for students of SD Inpres Galangan Kapal II Makassar City. This research and development (R & D) includes: (1) the stage of problem analysis and the solution determination, as a reference for formulating solution; (2) the need analysis stage, as the formulation of things needed related to the development of teaching materials; (3) the design stage, as the preparation of a draft to produce teaching materials; (4) the development stage, as creating teaching materials, then conducting a validation test by the validator team; and (5) the implementation stage, as the use of teaching materials in actual learning activities, then an evaluation was carried out. Based on the results of this research, it can be concluded that the teaching materials about finding the main idea based on the discovery learning model developed by the researchers were declared feasible, effective, and practical to be used in Indonesian language learning, especially the aspect of reading skill for the fifth-grade students of SD Inpres Galangan Kapal 2, Makassar City.

Pengaruh Pemberian Penguatan Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SDN Se-Kecamatan Suppa Kabupaten Pinrang Evi Syarah; Asdar Asdar; Mas'ud Muhamadiyah
Jounal of Primary Education Vol 2 No 1 (2021): Bosowa Journal of Education, Desember 2021
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Penelitian ini bertujuan (1) Untuk pendeskripsian jenis-jenis penguatan yang diberikan guru pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas V SDN Se- Kecamatan Suppa Kabupaten Pinrang, (2) Untuk pendeskripsian gambaran motivasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas V SDN Se- Kecamatan Suppa Kabupaten Pinrang, dan 3) Untuk pendeskripsian pengaruh pemberian penguatan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas V SDN Se- Kecamatan Suppa Kabupaten Pinrang. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian kuantitatif dengan menggunakan expostfacto (kausal komparatif). Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa (1) Jenis-jenis pemberian penguatan guru pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia kelas V SDN Se- Kecamatan Suppa Kabupaten Pinrang secara maksimal tercapai melalui penguatan berupa verbal, nonverbal dan penghargaan yang diberikan kepada siswa yang telah menuntaskan proses pembelajaran yang diberikan oleh guru, (2) Gambaran motivasi belajar siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia kelas V SDN Se- Kecamatan Suppa Kabupaten Pinrang berupa motivasi instrinsik dan motivasi ekstrinsik. Motivasi instrinsik berupa adanya motivasi diri dengan menumbuhkan rasa percaya dalam diri. Motivasi ekstrinsik berupa adanya dukungan atau pembelajaran sebaya, dan media pembelajaran yang mendukung dalam proses pembelajaran, dan (3) Hasil Rhitung 0.488 > Rtabel 0. 334. Nilai signifikansi pengaruh penguatan yang diberikan kepada siswa terhadap motivasi belajar sebesar 0,003 yang berarti lebih kecil dari 0,01 hal tersebut dapat disimpulkan data tersebut adalah adanya hubungan antara penguatan yang diberikan kepada siswa terhadap motivasi belajar. This study aims (1) to describe the types of reinforcement given by the teachers to the Indonesian language subject for class V Primary Schools in Suppa District, Pinrang Regency, (2) to describe the picture of student learning motivation in Indonesian language subject in class V Primary Schools in Suppa District, Pinrang Regency, and 3) to describe the effect of providing reinforcement on students' learning motivation in Indonesian language subject in class V Primary Schools in Suppa District, Pinrang Regency. The research method used is quantitative research using ex post facto (comparative causal). Based on the results of the study, it was concluded that (1) The types of teachers’ reinforcement in Indonesian Language Subject for class V Primary Schools in Suppa District, Pinrang Regency were maximally achieved through reinforcement in the form of verbal, nonverbal and awards given to students who had completed the given learning process by the Teachers, (2) The description of students' learning motivation in Indonesian Subject for Class V at Primary Schools in Suppa District, Pinrang Regency in the form of intrinsic motivation and extrinsic motivation. Intrinsic motivation is in the form of self-motivation by growing self-confidence. Extrinsic motivation in the form of support or peer learning, and learning media that supports the learning process and (3) the results of R-count 0.488 > R-table 0.334. The significance value of the effect of reinforcement given to students on learning motivation is 0.003 which means it is smaller than 0.01. It can be concluded from the data that there is a relationship between the reinforcement given to students and their motivation to learn.

PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VI SD NEGERI NUSA HARAPAN PERMAI KOTA MAKASSAR Rezkiati Rezkiati; Mas'ud Muhammadiah; Lutfin Ahmad
EMBRIO PENDIDIKAN: JURNAL PENDIDIKAN DASAR Vol 7 No 1 (2022): Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Lembaga Jurnal FKIP Universitas Bosowa

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan Penerapan model Quantum Teaching dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas VI SD Negeri Nusa Harapan Permai BTP Kota Makassar. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research). Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI yang berjumlah 30 orang yang terdiri dari 17 laki-laki dan 13 perempuan pada semester ganjil tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini di laksakan dua siklus, setiap siklus terdiri atas perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes kemampuan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dan lembar observasi. Tes hasil belajar dapat diukur dari hasil belajar dianalisis secara kualitatif. Teknik analisis data diambil pada saat proses pembelajaran berlangsung dengan menggunakan pedoman observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar Bahasa Indonesia siswa 66,4 dengan persentase ketuntasan adalah 43,33% dan berada pada kategori baik. Pada siklus II terjadi peningkatan dengan nilai rata-rata hasil belajar Bahasa Indonesia berada pada nilai 80,33 dengan persentase ketuntasan adalah 86,67% dan berada pada kategori sangat baik. Ketuntasan hasil belajar siswa meningkat setelah digunakan model pembelajaran Quantum Teaching yaitu pada siklus I terdapat 17 yang belum tuntas dari seluruh jumlah siswa yang hadir. Semangat dan antusias siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar sangat tinggi. Hal ini ditunjukkan semakin minimnya siswa yang melakukan aktivitas lain yang dapat mengganggu kegiatan pembelajaran sehingga berimplikasi pada keaktifan siswa dalam proses belajar mengajar. Dari hasil analisis di atas dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran Quantum Teaching dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas VI SD Negeri Nusa Harapan Permai Kota Makassar.

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE PADA KETERAMPILN MENULIS PUISI BEBAS SISWA KELAS IV SD NEGERI BATULACCU MAKASSAR Theresia Elsiandri A. Jon; Mas’ud Muhammadiah; Nursamsilis Lutfin
EMBRIO PENDIDIKAN: JURNAL PENDIDIKAN DASAR Vol 6 No 2 (2021): Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Lembaga Jurnal FKIP Universitas Bosowa

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Keefektifan Penggunaan Model Example Non-Example Pada Keterampilan Menulis Puisi Bebas Siswa kelas IV SD Negeri Batulaccu Makassar Tahun Ajaran 2021/2022. Metode penelitian yang digunakan adalah Kuantitatif Eksperimen design bentuk One Group Pretest-Posttest. Sample terdiri 2 kelas yang berjumlah 36 siswa. Jenis penelitian ini penelitian Eksperimen siswa yang dipilih adalah siswa kelas IV dengan jumlah sample 36 siswa. Teknik pengambilan sample yaitu dibagi 2 kelas, yang di pilih berupa observasi, tes (pretest-posttest), dan dokumentasi dan teknik analisis data peneliti menggunakan uji-t. Dari Hasil penelitian menunjukan nilai pretest dan posttest memiliki selisih yang signifikan yaitu nilai signifikan (2 tailed) yaitu 0,000 >0,05 maka H1 diterima H0 ditolak. Dengan demikian dapat dismpulkan bahwa model example non-example terhadap hasil belajar menulis puisi bebas siswa.

Co-Authors -, Asdar A. Bunga Intang AA Sudharmawan, AA Abdul Wahab Abduloh Abduloh Abdurrohman Muzakki Abraham Manuhutu Aceng Haetami Achmad Naufal Irsyadi Ade Taufan Adriyanto Adriyanto, Adriyanto Ai Siti Nurmiati Akhmad Ramli Akib, Tahirah Al Ikhlas Amran, Arini Amri, Miftachul Andi Hamsiah Andi Hamsiah Andi Hamsiah Andi Hamsiah Andi Muh Akbar Saputra Andi Saadillah Andi St. Hartina Said Aprianti, Aprianti Arif Bintoro Johan Arifin, Ardian Arifin, Syaadiah Arkam Lahiya Arruan, Paulina Feronika Arsyad, Susalti Nur Arwin Tannuary Asdar Asdar Asmara, Adi Asti Dwiyanti Aulia Nurlaili Kusuma Wardani Azhariah Rachman Bambang Ismaya Bambang Nugroho Bayu Retno Bekti Setiadi Brasie Pradana Sela Bunga Riska Ayu Budi Witjaksana Budirman, Budirman Burhan Burhan, Burhan Cakranegara , Pandu Adi Catur Budi Susilo Chai, Nong Chandrasari Desianti, Lisa Christian Soleman Imburi Cundra Bahar Daheri, Mirzon Dedek Helida Pitra Denissa Alfiany Luhulima Dessy Putri Wahyuningtyas Devin Mahendika Diah Afrianti Rahayu Diana Sartika Didi Sudrajat Didik Cahyono Endang Fatmawati Ervinna Wahyuni Evi Syarah Ferdinand Salomo Leuwol Firman Aziz Frans Sudirjo Frisilia Ivon Fryda Fatmayati Hakiki, Hakiki Hamid, Sundari Hamsiah, A. Hamsiah, Andi Hamsiah, Andi Harizahayu, Harizahayu Harteti Azurah Hasniawaty, Hasniawaty Hasrina Islamiyah Hasriyani Hasriyani Hastuti Hastuti Hatira, Hatira Hawira, Hawira Hendra Pratama Danial Heriani, Dian Herman . Herman Herman Ian Astarina Mas'ud Idrus Idrus Ika Rosenta Purba Ikhlas Ul Aqmal Indra Perdana Indra Perdana Inliati, Inliati Irwansyah, Defi Iwan Ady Prabowo Jainudin Jainudin, Jainudin Jasiah Jasiah Joni Wilson Sitopu Juminah Juminah Jumriah Jumriah Kalman, Kalman Khairunnisa Khairunnisa Kraugusteeliana Kraugusteeliana Lapi, Misnawati Laros Tuhuteru Latif, Reni Astuty Lazarus Linarto Lestari Budianto Linggua Sanjaya Usop Liswandi, Liswandi Lutfin Ahmad Lutfin, Nursamsilis M Badrun Tamam Madaling Madaling Madjid, Syahria Maharani Rauf Mantahir, Mantahir Marhani Marhani Maria Purnama Nduru Marianus Yufrinalis Maya Borong Merliana Trince Moh. Solehudin Mohammad Ahmad Bani Amer Moza Suzana Much Deiniatur Muh Yusuf Muh. Hasyim Rosyidi Muh. Safar Muhamad Syafii Muhammad Arsyad Muhammad Bakri Muhammad Darwis MUHAMMAD HASBI Muhammad Ridhwan Muthiah K, Iin Najamuddin Petta Solong Nelvia Susmita Nguyen Van Thao Nofirman, Nofirman Nofiyanti M, Nurul Novelti Novia Novia Nur Hakim Nuramila Nuramila Nuramila Nuramila Nurdin Nurdin Nurmadina HS Nurmaya Medopa Pandu Adi Cakranegara Pao, Chai Paulina Erawati Paramita Petrus Jacob Pattiasina Putri Anggita Sijabat Putri, Murdaya Syeila Rahayu Rahayu Rahmaniah, Rahmaniah Rahmat, Stephanus Turibius Ratna Susanti Rauza Sukma Rita Resky Dewi Nengsih Retnaningsih , Rahayu Rezkiati Rezkiati Ridwin Purba Rinovian R Rinovian Rais Rissa Megavitry Roma Wijaya Rona Romadhianti Rosmini Rosmini RR. Ella Evrita Hestiandari Rumangun, Kristiang Sa'odah Saodah Samuel PD Anantadjaya Sapto Yuwono Saputra, Nanda Sari, Mike Nurmalia Sarniyati Sarniyati Saryanto Saryanto Sepang, Arruan Siti Fadjarajani Siti Habibah Sitti Saidah Sjeny Liza Souisa Slamet Riyadi Solissa, Everhard Markiano Sri Suparni St. Muriati Sumarni Rumfot Sunarti Lewang Supendi, Dede Supriadi Supriadi Susilo Surahman Syahria Madjid Syahriah Madjid Syamsul Alam, Syamsul Syamsul Bahri Theresia Elsiandri A. Jon Thrisia Monica Tiok Wijanarko Trisno, Muhamad Tukiyo Udan Kusmawan Umul Khasanah Usman, Nurwahidah Wa Ode Desna Sari Wajnah, Wajnah Wariunsora, Marlen Yoga Karmizi Yuniar Sakinah Waliulu Yuniwati , Ika Yustina Retno Wahyu Utami, Yustina Retno Wahyu Zain Ahmad Fauzi Zarkasi Zulham Zulham Zulkifli Zulkifli Zusanti, Zusanti

Title

Found 91 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 91 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 91 Documents
Search