Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Maulidya Hunamie
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Sumur Welut III/440 Surabaya Maulidya Hunamie; Indah Rosyida Dewi; Winda Dwi Rofiqoh; Aidatul Fitriyah
SNHRP Vol. 5 (2023): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 5 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media audio visual terhadap HasilBelajr Siswa di SDN Sumur Welut III Surabaya. Dalam proses pembelajaran ada siswa yang masihmendapatkan nilai rendah.. Diantaranya ditandai dengan ketertarikan dengan pembelajaranmenyimak masih kurang, serta kurangnya penggunaan media yang dapat melatih kegiatanmenyimak. Oleh karena itu, permasalahan diatas dapat diatasi dengan menggunakan mediapembelajaran yang tepat, menarik, dan inovatif. Salah satu media yang dapat digunakan adalahmedia Audio Visual. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitianeksperimen bentuk desain Quasi Exsperimental dengan jenis postest-only control design. Populasidalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Sumur Welut III Surabaya. Sampel dalampenelitian ini menggunakan siswa kelas IV A sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas IV Bsebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data menggunakan tes soal uraian. Teknik analisisdata yang digunakan adalah uji homogenitas, uji normalitas, dan uji T. Hasil simpulan daripenelitian ini yaitu terdapat pengaruh media audio visual terhadap Hasil belajar siswa kelas IVSDN Sumur Welut III Surabaya. Hal ini dibuktikan dengan perhitungan software SPSS
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Materi Keberagaman Karakteristik Siswa Kelas II SD Maulidya Hunamie; Ida Sulistyowati; Rarasaning Satianingsih
Action Research Journal Indonesia (ARJI) Vol. 5 No. 3 (2023): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/arji.v5i3.124

Abstract

Kurangnya adaptasi atau penerapan model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa mengakibatkan proses pembelajaran tidak ideal terhadap hasil belajar siswa, hal inilah yang menjadi pendorong dilakukannya penelitian ini. Dengan pendekatan kuantitatif, penelitian ini menggunakan teknik penelitian eksperimen. Dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol digunakan dalam teknik posttest alone control design. Berdasarkan hasil posttest, kelas II A yang dijadikan kelas eksperimen dan mendapat perlakuan dengan model pembelajaran berbasis masalah, mempunyai kinerja lebih baik dibandingkan kelas II B yang dijadikan kelas kontrol dan tidak mendapat perlakuan. Penelitian ini melihat potensi dampak model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar siswa kelas II sekolah dasar dengan berbagai karakteristik. Hasil yang signifikan diperoleh dari analisis data menggunakan uji Independent Sample t test, dengan Ha diterima dan Ho ditolak, hal ini menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran berbasis masalah
Co-Authors Aidatul Fitriyah Ida Sulistyowati Indah Rosyida Dewi Satianingsih, Rarasaning Winda Dwi Rofiqoh