Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) JGK (Jurnal Guru Kita)
Regita Arya Putri
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Arts Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Mampu merancang dan mengembangkan pengembangan desain dan model pembelajaran pkn kelas rendah berorientasi dalam meningkatkan mutu kehidupan berdasarkan pancasila Ikmal Diva Talenta; Regita Arya Putri; Nabila Nur Ardella; Gusti Ayu Oka
SNHRP Vol. 5 (2023): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 5 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam mewujudkan kemajuan bangsa dibutuhkan pembelajaran PKN yang berorientasi dalam memberikan pemahaman terkait bangsa dan negara. Pembelajaran membutuhkan sebuah perencanaan dan pengembangan dalam mencapai tujuan pembelajaran. Perencanaan dalam pembelajaran adalah suatu proses yang dilakukan oleh guru dalam membimbing, membantu, dan mengarahkan peserta didik untuk memiliki pengalaman belajar serta tujuan pengajaran yang telah ditetapkan dengan langkah- langkah penyusunan materi pembelajaran. Di dalam perencanaan dan mengembangkan pengembangang desain dan model pembelajaran dibutuhkan kemampuan dalam merancang sebuah desain seperti silabus dan RPP, selain itu demi menunjang keberhasilan pembelajaran pendidik dapat menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakter siswa. Dalam penilitan kami, melalui literature yang bersumber dari internet dan buku di pembelajaran PKN kelas rendah guru dapat menggunakan model Picture to Picture, di kelas rendah. Siswa lebih menyukai hal-hal yang berwarna dan juga bergambar, dengan model tersebut guru dapat menyeiapkan gambar-gambar dengan warna yang menarik perhatian siswa,
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR Bahauddin Azmy; Regita Arya Putri; Izzah Khusma Awwalin; Syahla Mutia Eronisa; Faradisha Nur Ainy
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 9 No. 1: Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v9i1.64253

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi pengaruh model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE) terhadap keterampilan berbicara siswa kelas V di SDN Dukuh Menanggal 1. Menggunakan desain quasi-eksperimental dengan nonequivalent control group pretest-posttest, sebanyak 51 siswa berpartisipasi, terbagi menjadi kelas eksperimen (n=26) dan kontrol (n=25). Kelas eksperimen menggunakan model SFAE, sedangkan kelas kontrol memakai metode konvensional. Tes keterampilan berbicara dilakukan sebelum dan sesudah perlakuan, mencakup lafal, intonasi, kelancaran, sikap, dan pemahaman materi. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kelas eksperimen (t(49) = 5.428, p < 0.001, d = 1.52) dengan rata-rata skor meningkat dari 65.8 menjadi 82.5, dibandingkan dengan kelas kontrol yang hanya meningkat dari 64.3 menjadi 70.8. Model SFAE efektif meningkatkan partisipasi, kepercayaan diri, dan kolaborasi siswa, meskipun tantangan dalam manajemen waktu dan kelas perlu diperbaiki. Penelitian ini merekomendasikan penerapan bertahap dan penyesuaian sistem penilaian.
Co-Authors Bahauddin Azmy Faradisha Nur Ainy Gusti Ayu Oka Ikmal Diva Talenta Izzah Khusma Awwalin Nabila Nur Ardella Syahla Mutia Eronisa