Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Attractive : Innovative Education Journal Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Setawar Abdimas
Lusiana Wulansari
Universitas Indraprasta PGRI Jakarta, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penyuluhan Pencegahan Perundungan (Bullying) di SMP Kota Bekasi Jawa Barat Lusiana Wulansari; Dellia Mila Vernia; Husain Nurisman; Hermanto Hermanto; Toto Widiarto; Sutina Sutina; Sigit Widiyarto
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 5 (2023): September 2023 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v3i5.462

Abstract

Kegiatan penyuluhan bullying penting dilaksanakan, karena siswa rentan akan terkena korban bullying yang mengakibatkan terjadinya iswa stress sehng tidak ingin bersekolah. Metode pelaksnaan kegiatan adalah penyuluhan, metode ceramah, bermain peran, pendampingan dan evaluasi kegiatan. Siswa diberikan pemahaman melalui ceramah dan contoh. Siswa diikutsertakan menjadi pemeran siswa  baik, taat dan mampu bersosialisai dengan siswa   Siswa mampu mencapai rata rata nilai tes tulis sebesar  73.5 dan hasil ter lisan cukup baik. Peningkatan yang terjadi sangat besar sekali. Melalui kegiatan pengabdian ini, dapat dilakukan tindak lanjut, pencegahan perundungan dapat dijalankan menjadi pembiasaan dan kebiasaan yang tertanam pada murid-murid. Dengan kata lain, di lingkungan sekolah sudah tidak ada lagi perundungan antar murid- murid baik di lingkungan sekolah maupun dilingkungan masyarakat
PEMBERDAYAAN GURU PAUD SWASTA MELALUI PELATIHAN LITERASI DIGITAL BERBASIS CANVA DALAM MENGHADAPI ERA DIGITALISASI PENDIDIKAN DI KECAMATAN ARCAMANIK BANDUNG Lusiana Wulansari; Mulyadi; Siti Suedah; Aulia Dwi Setyawati
Setawar Abdimas Vol. 5 No. 2 (2026): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah BengkuluUniversitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/sa.v5i2.10393

Abstract

Perkembangan era digital menuntut guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memiliki literasi digital yang memadai agar mampu menghadirkan pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Namun, masih banyak guru PAUD swasta yang menghadapi keterbatasan dalam pemanfaatan teknologi digital sebagai media pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi digital guru PAUD swasta melalui pelatihan literasi digital berbasis Canva di Kecamatan Arcamanik, Bandung. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui sosialisasi, webinar interaktif, praktik penggunaan Canva, diskusi, dan refleksi yang melibatkan 15 guru PAUD swasta sebagai peserta. Indikator keberhasilan program diukur berdasarkan tingkat partisipasi peserta serta kemampuan menyelesaikan praktik pembuatan media pembelajaran digital menggunakan Canva. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh peserta mengikuti rangkaian pelatihan hingga selesai dan mampu menghasilkan media pembelajaran digital sederhana sesuai dengan materi yang diberikan. Selain meningkatkan keterampilan dalam memanfaatkan Canva sebagai media pembelajaran, kegiatan ini juga memperkuat pemahaman peserta mengenai pentingnya literasi digital serta mendorong terbentuknya komunitas belajar sebagai upaya keberlanjutan program. Dengan demikian, pelatihan literasi digital berbasis Canva efektif mendukung peningkatan kompetensi digital guru PAUD dalam menghadapi era digitalisasi Pendidikan
The Role of AI in the Recruitment and Human Resource Development Process in Educational Institutions Chandra Sagul Haratua; Rani Noviyanti; Lusiana Wulansari
Attractive : Innovative Education Journal Vol. 8 No. 2 (2026): Attractive : Innovative Education Journal
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/aj.v8i2.2583

Abstract

This study examines the role of Artificial Intelligence (AI) in transforming the recruitment and human resource development processes across various organizations. As the demands for efficiency, objectivity, and quality in human resource management increase, AI offers solutions through automated candidate screening, intelligent matching systems, and personalized professional development platforms.Using a qualitative descriptive method, this research investigates the implementation of AI in several organizations to assess its impact on HR practices. The findings indicate that AI can enhance recruitment efficiency by reducing processing time and minimizing human bias, while also supporting HR development through data-driven training analysis and adaptive learning systems for employees.However, challenges such as data privacy risks, algorithmic bias, technological infrastructure gaps, and limited digital competencies among HR practitioners were also identified. The study concludes that successful AI integration in HR management requires a comprehensive policy framework, continuous capacity building, and ethical oversight to ensure that technology complements, rather than replaces, human judgment. This study contributes to the existing literature by providing a comprehensive qualitative analysis of AI implementation across both recruitment and human resource development functions, highlighting the opportunities and challenges of AI-driven HR practices
Co-Authors Aulia Dwi Setyawati Chandra Sagul Haratua Hermanto Hermanto Husain Nurisman Mulyadi Rani Noviyanti Sigit Widiyarto Siti Suedah Sutina Sutina Toto Widiarto