Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Journal of Nursing Practice and Education Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS
Siti Kholilah, Siti
Universitas Trunojoyo Madura
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PERAN PROGRAM KAMPUS MENGAJAR VI TERHADAP PENINGKATAN LITERASI DAN NUMERASI DI SMK MANDIRI PALEMBANG Anjelika, Resma; Wulandari, Tri; Kholilah, Siti; Tri Dharma, Abmiliana
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): JANUARI 2024
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i1.3616

Abstract

Kenyataan bahwa tingkat literasi dan numerasi di Indonesia yang masih rendah, menjadi permasalahan yang perlu menjadi salah satu fokus utama dalam dunia pendidikan. Berbagai upaya telah dilakukan oleh pemerintah untuk dapat meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi di Indonesia, salah satunya melalui Kemendikbud,, yaitu dengan adanya Program Kampus Mengajar. Di mana, program ini diadakan dengan Kemendikbud memberikan kesempatan kepada mahasiswa terpilih ke sekolah sasaran dengan tujuan untuk membantu peningkatan literasi dan numerasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran dari pelaksanaan program kampus mengajar di SMK Mandiri Palembang, Kecamatan Sako, Kora Palembang, Sumatra Selatan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik observasi yang berlamgsung selama 4 bulan, sejak Juli-Desember 2023. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Program Kampus Mengajar dalam proses peningkatan literasi dan numerasi telah sesuai dengan tujuan Program Kampus Mengajar. Dengan demikian, kegiatan kampus mengajar ini berperan dalam membantu meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik di SMK Mandiri Palembang.
IMPLEMENTASI PROGRAM KERJA AMPLOP JURNAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN LIITERASI SISWA DI SMPN 34 PALEMBANG Darma, Abmiliana Tri; Kholilah, Siti; Anjelika, Resma; Pratiwi, Ririn
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): JANUARI 2024
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i1.3675

Abstract

Literasi merupakan bagian penting bagi pendidikan dan pemahaman seseorang. Literasi bermakna kemampuan atau kecakapan yang dimiliki oleh individu untuk membaca, menulis, memahami, hingga mampu untuk berpikir kritis. Berdasarkan program Kampus Mengajar yang diciptakan oleh Kemendikbud, Sekolah yang terpilih adalah sekolah yang membutuhkan peningkatan dalam aspek literasi dan numerasinya. Pelaksanaan program Kampus Mengajar Angkatan 6 ini dilaksanakan di SMP Negeri 34 Palembang yang terletak di Kecamatan Kalidoni, yang mana artinya perlu adanya kegiatan yang dapat meningkatkan pemahaman literasi. Pelaksanaan program ini dimaksudkan agar dapat meningkatkan pemahamam literasi pada peserta didik. Salah satunya dapat diwujudkan melalui kebiasaan menuliskan dan menganalisa perasaan mereka setiap harinya di secarik kertas atau notes. Melalui metode ini siswa diharapkan mampu untuk mengenali perasaannya dengan baik sehingga bisa menuangkannya dan menuliskannya lewat kata-kata, kalimat, hingga menjadi suatu paragraph. Dengan menggunakan metode praktek langsung terhadap siswa kelas delapan sekolah menengah pertama. Pelaksanaan Program Amplop Jurnal ini dilaksanakan dalam beberapa tahap diantaranya (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) hasil, (4) evaluasi program.
Wacana Kekhawatiran dalam Puisi “Rumah Kita” Karya Suara Puan: Eklektik Pendekatan Mimetik dan Modalitas Ekspresif Kusumanegara*, Afdhal; Kholilah, Siti; Febriana, Shella; Husna, Yasmin Fadila; Marlisa, Welli
Dinamika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol 8, No 2 (2025): Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jd.v8i2.5004

Abstract

The poem "Rumah Kita" by Suara Puan has a structure that originates from mimetic factors and expressive modalities. This second factor influences the style of the poem "Rumah Kita" to adapt it to the character of Suara Puan's writing. This research aims to analyze the meaning in the poem entitled "Rumah Kita" by Suara Puan and convey the contents of the poem as a whole so that readers understand the meaning conveyed in this research. The method used in this research is a descriptive method which examines the content of the meaning of the poem "Rumah Kita" using a mimetic approach combined with expressive modality discourse theory. The data for this research is diction which has mimetic factors and expressive modality and comes from the entire poem "Rumah Kita". The results of the analysis show that the poem "Rumah Kita" shows a discourse worry as author’s cognition. Keywords: ekspresive modality; mimetic; poetry ABSTRAK Puisi “Rumah Kita” Karya Suara Puan memiliki struktur yang bersumber dari faktor mimesis dan modalitas ekspresif. Kedua faktor ini mempengaruhi corak puisi “Rumah Kita” disesuaikan dengan karakter tulisan dari Suara Puan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna dalam puisi yang berjudul “Rumah Kita” karya Suara Puan dan menyampaikan isi puisi secara menyeluruh agar pembaca memahami makna yang tersampaikan pada penelitian ini. Metode yang digunakan penelitian ini yaitu metode deskriptif yang menelaah isi dari makna puisi “Rumah Kita” dengan menggunakan pendekatan mimetik digabungkan dengan teori wacana modalitas eksrepsif. Data penelitian ini yakni diksi yang memiliki faktor mimesis dan modalitas ekspreksif dan bersumber dari keseluruhan puis “Rumah Kita”. Hasil analisis menunjukkan bahwa puisi “Rumah Kita” menunjukkan wacana kekhawatiran sebagai bentuk kognisi penulis. Kata kunci: puisi, mimetik, modalitas ekspresif
Hubungan antara sikap dan dukungan keluarga dengan kepatuhan minum obat pada penderita hipertensi Handayani, Putri; Rastipiati, Rastipiati; Kholilah, Siti
Jurnal Praktik Dan Pendidikan Keperawatan Vol 6 No 01 (2025): Journal of Nursing Practice and Education
Publisher : Lembaga Penelitian Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Garawangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34305/670m5n08

Abstract

Latar Belakang: Hipertensi menjadi kasus silent killer karena sering tanpa gejala. Ketidakpatuhan minum obat menjadi penyebab utama tingginya angka kematian. Faktor ketidakpatuhan adalah kurangnya sikap dan dukungan keluarga, sehingga penting dilakukan pencegahan dengan patuh minum obat antihipertensi. Tujuan penelitian menganalisis hubungan antara sikap pasien dan dukungan keluarga dengan kepatuhan minum obat pada penderita hipertensi di Desa Cipondok Kecamatan Kadugede Kabupaten Kuningan.Metode: Penelitian kuantitatif ini menggunakan desain cross-sectional dan melibatkan 74 responden yang dipilih melalui teknik proportionate stratified random sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis menggunakan distribusi frekuensi (univariat) serta uji korelasi Rank Spearman (bivariat).Hasil: Analisis univariat menunjukkan bahwa mayoritas responden memiliki sikap kepatuhan minum obat yang cukup (44,6%, n=33) dan dukungan keluarga yang baik (59,5%, n=44). Hasil analisis bivariat didapatkan ada hubungan signifikan antara sikap dengan kepatuhan minum obat (ρ=0,528; p<0,001) dan antara dukungan keluarga dengan kepatuhan minum obat (ρ=0,357; p=0,002).Kesimpulan: Pengendalian tekanan darah membutuhkan kepatuhan pasien yang ketat terhadap regimen pengobatan, jadwal kontrol rutin, serta penatalaksanaan gaya hidup yang meliputi diet, aktivitas fisik, penghentian merokok.
Co-Authors Anjelika, Resma Darma, Abmiliana Tri Febriana, Shella Husna, Yasmin Fadila Kusumanegara*, Afdhal Marlisa, Welli Pratiwi, Ririn Putri Handayani Rastipiati, Rastipiati Tri Dharma, Abmiliana Tri Wulandari