Novita Puspita Sari
Universitas Muria Kudus, Kudus, Jawa Tengah

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Peningkatan Kemampuan Numerasi Siswa Kelas V dengan Model Two Stay Two Stray Berbantuan Tabung Misteri Novita Puspita Sari; Siti Masfuah; Lovika Ardana Riswari
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol 8 No 3 (2023): Edisi September 2023
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v8i3.696

Abstract

Asesmen kompetensi minimum dilakukan pada semua tingkat pendidikan untuk menilai kemampuan literasi serta numerasi peserta didik. Kemampuan numerasi siswa SD Negeri Langgenharjo 01 tergolong rendah. Berdasarkan studi pendahuluan, siswa diberikan tes numerasi yang hasilnya rata-rata kelas hanya mencapai 75% yang tuntas. Penelitian bertujuan untuk mengukur seberapa besar peningkatan kemampuan numerasi siswa kelas V sekolah dasar menggunakan model two stay two stray berbantuan tabung misteri. Penelitian menggunakan jenis penelitian kuantitatif pre eksperemental tipe one group pretest posttest. Sampel berjumlah 28 siswa kelas V sekolah dasar. Instrumen yang digunakan tes kemampuan numerasi pretest posttest. Teknik pengumpulan data tes numerasi dianalisis memakai uji N-gain. Hasil penelitian yang sudah dilakukan menunjukkan peningkatan kemampuan numerasi siswa kelas V sekolah dasar memakai model two stay two stray berbantuan tabung misteri sebesar 0,71 dengan kategori tinggi. Kemampuan numerasi siswa mengalami peningkatan dengan model two stay two stray berbantuan tabung misteri pada siswa kelas V sekolah dasar. Paparan yang disampaikan bisa berguna untuk peningkatan kemampuan numerasi siswa kelas V sekolah dasar.