Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Abuya: Jurnal Pendidikan dasar Ghulamuna
SIFUL ARIFIN, SIFUL
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Developing Aqidah Akhak As Islamic Elementary School Teaching Material Supplement Based On Religious Moderation Values Arifin, Siful
Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 17 No. 1 (2024): Islamic Education (January)
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37812/fikroh.v17i1.1419

Abstract

Efforts must be made to instill in young people the values of religious moderation in order to prevent the spread of increasingly radical ideas that affect all segments of society, including children. Consequently, it is critical that educational institutions at every level incorporate the values of religious moderation into at least one course of study as a preventative measure. One potential approach is to incorporate or supplement teaching materials with values associated with religious moderation as the case with the investigation and creation of this particular instructional resource. This research aims: 1) to develop Aqidah Akhlak as Islamic Elementary School teaching material based on religious moderation; 2) to determine the suitability of teaching materials that have been developed according to expert judgment and students at MIN 1 Sumenep. This research used the Borg and Gall model research and development method. The research subjects consisted of 20 students of class VI MIN 1 Sumenep. The data collection techniques used were questionnaires (quantitative), interviews, documentation, and note sheets of comments/recommendations from validators/experts (qualitative). Data analysis used quantitative and qualitative. Based on expert validation and field trials, the Aqidah Akhlak as Islamic Elementary School teaching material based on religious moderation development product based on the values of religious moderation is suitable to be used as a supplement to the moral aqidah textbook in class VI of MIN Sumenep and to be disseminated widely.
Manajemen Kelas dengan Pendekatan Saintifik dan Motivasi Belajar Siswa SD Farida, Nurul; Arifin, Siful; Hikmawati, Nisrina
Abuya: Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 1 (2024): Abuya: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52185/abuyaVol2iss1Y2024491

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini berfokus pada rendahnya motivasi belajar siswa di kelas, yang ditunjukkan oleh beberapa indikator seperti kedisiplinan, partisipasi aktif, antusiasme, konsentrasi, dan keinginan berprestasi. Untuk mengatasi masalah ini, dilakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menerapkan manajemen kelas melalui pendekatan saintifik. Metode yang digunakan melibatkan dua siklus yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pada Siklus 1, strategi pembelajaran yang digunakan menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa, meskipun belum mencapai hasil yang maksimal. Oleh karena itu, pada Siklus 2 dilakukan beberapa perbaikan seperti penyesuaian strategi pembelajaran, penggunaan media yang lebih variatif, serta pemberian penguatan positif kepada siswa yang aktif berpartisipasi. Hasil dari Siklus 2 menunjukkan bahwa lebih dari 80% siswa memiliki motivasi belajar yang baik, yang berarti target penelitian tercapai. Dampak dari penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen kelas dengan pendekatan saintifik dapat secara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengeksplorasi perluasan sampel, studi longitudinal untuk menilai keberlanjutan dampak, serta eksplorasi interaksi pendekatan saintifik dengan faktor eksternal lainnya, seperti dukungan keluarga dan teknologi.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK DENGAN MENGGUNAKAN PERMAINAN TRADISIONAL BAMBOO DANCE Nismawati; Arifin, Siful
GHULAMUNA: JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION Vol. 3 No. 1 (2025): GHULAMUNA : Journal of Early Childhood Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Institut Kariman Wirayudha Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52185/ghulamuna.v3i1.527

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) model Kurt Lewin, dilaksanakan secara kolaboratif. Hasil penelitian yaitu terdapat peningkatan secara bertahap pada kemampuan fisik motorik kasar anak melalui penerapan metode permainan tradisional Bamboo Dance di RA Nurul Huda II Tambaksari Rubaru, di mana diketahui kemampuan fisik motorik kasar anak dengan kategori BSH saat pra siklus mencapai 41%, pada siklus I pertemuan 1 anak dengan kategori BSH mencapai 58%, siklus I pertemuan 2 anak dengan kategori BSH dan BSB mencapai 66%, dan presentase nilai siklus II pertemuan 1 anak dengan kataegori BSH dan BSB mencapai 75%
Co-Authors Nismawati NISRINA HIKMAWATI, NISRINA Nurul Farida