Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sosiologi Pendidikan Humanis Journal on Education
Arafat Irhabi Arrafif
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Humanities Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran 3 Dimensi dalam Meningkatkan Literasi Sains Siswa SD di Indonesia Alif Umul Islam; Alfi Laila; Arafat Irhabi Arrafif
Journal on Education Vol. 8 No. 2 (2025): Journal on Education: Volume 8 Nomor 2 Desember - Februari 2026
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v8i2.8756

Abstract

Rendahnya kemampuan literasi sains siswa sekolah dasar di Indonesia masih menjadi tantangan penting dalam upaya membangun pendidikan yang relevan dengan tuntutan abad ke-21. Pembelajaran sains yang masih didominasi metode konvensional membuat siswa kesulitan memahami konsep ilmiah yang abstrak dan kurang terlibat dalam proses berpikir ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Menganalisis efektivitas penggunaan media pembelajaran tiga dimensi (3D) dalam meningkatkan literasi sains 2) Mengidentifikasi jenis media 3D yang paling efektif untuk siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan yaitu Systematic Literature Review (SLR) dengan pedoman PRISMA 2020 melalui penelusuran pada enam basis data dengan rentang publikasi 2020–2025. Dari hasil seleksi terdapat 15 studi yang memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis secara deskriptif-tematik. Temuan sintesis menunjukkan bahwa 87% penelitian melaporkan peningkatan signifikan pada literasi sains, dengan kenaikan hasil belajar berkisar antara 25–50% dibandingkan metode konvensional. Media digital seperti Augmented Reality (AR), Virtual Reality (VR), dan Magic Card 3D memberikan dampak terbesar pada kemampuan penalaran ilmiah, pemahaman konsep, dan sikap ilmiah siswa. Sementara itu, media fisik seperti diorama, alat peraga, dan pop-up book efektif untuk memperkuat observasi dan eksplorasi berbasis pengalaman konkret. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran tiga dimensi berperan strategis dalam meningkatkan literasi sains siswa sekolah dasar melalui pembelajaran yang interaktif, visual, dan bermakna.
Phenomenological Analysis Of The Rising Online Gambling Among Students in Kediri Arafat Irhabi Arrafif; Frans Aditia Wiguna
JSPH (Jurnal Sosiologi Pendidikan Humanis) Vol. 8 No. 1 (2023): JSPH (Jurnal Sosiologi Pendidikan Humanis)
Publisher : Faculty of Social Science, Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um021v8i12023p82-95

Abstract

This study analyzes the rise of online gambling among department primary teacher education students at Universitas Nusantara PGRI Kediri. The method used in this research is descriptive qualitative. The data collection technique used is observation or observation and in-depth interviews. The informants in this study were as many as 32 students. Online gambling is popular among students: slot gambling and soccer betting. Then players who play online gambling have several factors that make them play, namely: 1) Lack of understanding of religion, 2) Social factors, 3) Economic factors, 4) Lack of education factor, and 5) The influence of technology. In addition, researchers also found negative impacts from online gambling, namely: 1) Addiction, 2) Mental disorders, 3) Decreased economic level, and 4) Lots of debt. In this study, there are also efforts to prevent someone from online gambling, namely: 1) Looking for busyness, 2) Looking for a new environment, 3) Working well with finances, 4) Socialization, 5) Studying religion, 6) Wise in using the internet
Co-Authors Alfi Laila, Alfi Alif Umul Islam Frans Aditia Wiguna