Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Fidhia Andani
Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penyuluhan Tentang Anak Disleksia atau kesulitan Membaca Pada Siswa di MI Al-Ba'ani Kota Bengkulu Fidhia Andani; Ade Reza Syaputra; Bagus Prianggoro; Dede Hendra Aswari; Lorensio Doneta Pastio Alibi
ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023): ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Al-Matani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/arsy.v4i2.685

Abstract

Kesulitan membaca merujuk pada hambatan atau kesulitan yang dialami seseorang dalam memahami atau menerjemahkan teks tertulis. Hal ini bisa terjadi pada anak-anak maupun orang dewasa dan dapat berkaitan dengan berbagai faktor. Kesulitan membaca dapat disebabkan oleh masalah neurologis seperti disleksia, di mana seseorang mengalami kesulitan dalam mengenali huruf atau kata-kata secara tepat. Disleksia adalah gangguan dalam proses belajar yang ditandai dengan kesulitan membaca, menulis, atau mengeja. Penderita disleksia akan kesulitan dalam mengidentifikasi kata-kata yang diucapkan dan mengubahnya menjadi huruf atau kalimat. Untuk itu pendidik perlu memperhatikan perbedaan individual siswa dalam kemampuan membaca serta menggunakan strategi khusus sesuai dengan kebutuhan anak. Berdasarkan permasalahan tersebut, perlu diadakan penyuluhan tentang Disleksia. Kegiatan ini dilakukan di MI Al-Ba'ani Kota Bengkulu. Penyuluhan ini dilakukan dengan tujuan memberikan pemahaman kepada pendidik untuk mengatasi kesulitan membaca pada siswa MI Al-Ba'ani Kota Bengkulu.
Strategi Guru Dalam Memberikan Pembelajaran Pada Anak Berkebutuhan Khusus Di Kelas III Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri 5 Kota Bengkulu Fidhia Andani; Ranti Octavia; Della Pahera; Sentia Alisah; Wensika Erda; Nini Sari Andani
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang strategi guru dalam memberikan pembelajaran pada anak berkebutuhan khusus di kelas III SLB Negeri 5 kota Bengkulu, dan kendala apa yang sering di alami guru dalam mengatasi anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri 5 kota Bengkulu, Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas tiga SLB Negeri 5 kota Bengkulu yang berjumlah 3 orang, penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, metode pegumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara,dan dokumentasi. Pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus sangat penting terutama dengan adanya penggunaan strategi PAIKEM di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri 5 kota Bengkulu. karena sangat membantu siswa dalam mengembangkan kemampuan berfikir kritis dan berfikir kreatif. Sehingga dengan strategi PAIKEM akan lebih memungkinkan peserta didik dan guru sama-sama kreatif dalam pembelajaran dan aktif dalam berbuat, dalam berinteraksi dengan sesama teman, guru, mata pelajaran dan segala alat bantu belajar, sehingga hasil pembelajaran dapat meningkat
Penggunaan Media Gambar dan Kartu Huruf Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Disleksia Di SD Negeri 50 Kota Bengkulu Fidhia Andani; Aprialiani Wulandari; Nurolisra Fibaroqa; Rahma Ilalang; Nabillah Khoirunnisaa’
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v4i1.628

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah media gambar dan kartu huruf dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa disleksia. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa disleksia kelas II di SDN 50 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, dimana data yang dihasilkan dituangkan dalam bentuk deskripsi yang menggambarkan keseluruhan hasil penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media gambar dan kartu huruf dapat meningkatkan keterampilan membaca. Meningkatkan kemampuan membaca sebagai reaksi untuk meningkatkan daya ingat anak disleksia melalui gambar. Melalui penelitian ini juga aktivitas belajar dan motivasi membaca siswa disleksia meningkat
Co-Authors Ade Reza Syaputra Aprialiani Wulandari Bagus Prianggoro Dede Hendra Aswari Della Pahera Lorensio Doneta Pastio Alibi Nabillah Khoirunnisaa’ Nini Sari Andani Nurolisra Fibaroqa Rahma Ilalang Ranti Octavia Sentia Alisah Wensika Erda