Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Kultura Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Fitria Ratnawati
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KELELUASAAN FILSAFAT PENDIDIKAN DALAM BAHASA: PERSPEKTIF ONTOLOGI BUDAYA DAN BAHASA Fitria Ratnawati; Fitria Ratnawati
Jurnal Edukasi Kultura: Jurnal Bahasa, Sastra dan Budaya Vol 9, No 2 (2022): jurnal EDUKASI KULTURA
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/edukasi kultura.v9i2.43591

Abstract

Tulisan .ini. bertujuan. mengungkap .hakikat ilmu pengetahuan. yang. sumber. dari filsafat pendidikan melalui perspektif. ontologi. budaya dan. bahasa. .Sejatinya bahwa bahasa itu sendiri bagian dari budaya, budaya dan bahasa sebagai dua sistem yang berdiri sendiri dalam memperoleh kebenaran-kebenaran ilmiah. .Fakta saat ini menggambarkan bahwa rasa ingin tahu dalam perspektif filsafat pendidikan mendorong manusia .untuk kagum akan segala sesuatu yang ada di alam, dan bahkan dirinya sendiri menggiring. pada alam filsafat itu sendiri. Filsafat itu tumbuh, jika manusia mulai bertanya-tanya disertai rasa kagum. dan. rasa heran, sehingga berfilsafat mulai .dengan keinginan bertanya. Bahasa dalam keleluasaan. filsafat pendidikan dapat memposisikan budaya dan bahasa melalui perspektif ontologi sebagai bagian vital yang dihadapi manusia sepanjang hidupnya. Manusia selalu melakukan aksi dan reaksi sehingga manusia .itu dinamis serta membentuk keberadaannya. Bahasa dalam keluasaan filsafat pendidikan .dapat dieksplorasi .melalui perspektif ontologi, yakni (1) ranah filsafat bahasa, (2) .ranah filsafat .pendidikan, dan. (3) budaya dan bahasa dalam kajian ontologi.
The Influence of Youtube Media on Writing Short Story Texts in Class VI Students of SD Negeri 2 Percontohan Blangkejeren Fitria Ratnawati; Sadieli Telaumbanua; Yenita Br. Sembiring
Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 13 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research entitled "The Influence of Using YouTube Media on the Short Story Text Writing Skills of Grade VI Students at SD Negeri 2 Percontohan Blangkejeren aims to determine the extent of the influence of using YouTube media on the ability to write short story texts for Grade VI students at SD Negeri 2 Percontohan Blangkejeren. Quantitative approach to experimental methods. An experimental design was used to test the effect of using YouTube media on students' ability to write short story texts. This research involved a control group and an experimental group to compare the results between students who used YouTube media in learning to write short stories with students who did not use this media. Data was collected through short story text writing tests before and after treatment using YouTube media. Data analysis was carried out using statistical methods to measure the influence of using YouTube media on students' short story writing skills. The results of the research show that the tcount of 26.207 is much greater than the ttable value of 1.76, so h0 is rejected and H1 is accepted so it can be concluded that the use of YouTube media in learning to write short stories has a positive influence on the writing ability of class VI students at SD Negeri 2 Percontohan Blangkejeren. Students who used YouTube media experienced a significant increase in writing skills with an average of 67.89 compared to students who did not use this media with an average of 42.31.
Co-Authors Fitria Ratnawati Sadieli Telaumbanua Yenita Br Sembiring