Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal al-Afkar, Journal For Islamic Studies Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat TANDIK: Jurnal Seni dan Pendidikan Seni
Puspita Ais Anggraini
IAIN Palangka Raya
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
EVALUASI PEMBELAJARAN MATERI SENI TARI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK Puspita Ais Anggraini; Istiyati Mahmudah; Asita Nova Ferkhory; Windy Arina Ramadhani
TANDIK : Jurnal Seni dan Pendidikan Seni Vol 3 No 1 (2023): Volume 3 No 1 April 2023
Publisher : STKIP PGRI BANJARMASIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33654/tdk.v3i1.2269

Abstract

Seorang guru mempunyai peran penting yang besar dalam menumbuhkan motivasi tersebut yakni salah satunya melalui evaluasi pembelajaran. Tujuannya adalah agar mengetahui evaluasi tersebut mampu mempengaruhi motivasi peserta didik di MIS Hidayatul Muhajirin secara signifikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif berdasarkan hasil wawancara dan didukung dengan data sekunder atau dari buku dan jurnal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi mampu memberikan pengaruh yang signifikan karena peserta didik mau tidak mau harus belajar untuk mencapai penilaian yang direncanakan dan sesuai dengan yang ditetapkan. Madrasah ini difasilitasi sarana berupa LCD di kelas sehingga dalam pembelajaran yang memerlukan media dapat ditampilkan langsung di kelas sehingga akan berpengaruh pada motivasi belajar peserta didik. Penilaian yang dilakukan mengenai aspek kognitif dari C1-C4. Dalam penyaluran bakat siswa juga difasilitasi melalui kegiatan ekstrakulikuler. Setiap kegiatan peserta didik terkait dengan proses belajar mengajar meliputi penilaian tes tertulis atau tes pengetahuan (kognitif) saja pada akhir pembelajaran seni tari, karena tidak ada praktik. Evaluasi dilakukan dengan menyesuaikan proses yang ditetapkan baik itu dari prinsip maupun rancangan yang sudah ditetapkan. Kata Kunci: Evaluasi Pembelajaran; Seni Tari; Motivasi Belajar.
MENINGKATKAN MOTIVASI MINAT DAN BAKAT ANAK MELALUI KEGIATAN PEKAN MUHARRAM 1445 H TAHUN 2023 Puspita Ais Anggraini; Asmawati Asmawati; Fa’iq Danendra Rizqi Putra Kurniawan; Achmad Noor Dwi Hartono; Hanif Imtikan
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 6, No 1 (2024): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/budimas.v6i1.10796

Abstract

Interaksi dalam hubungan sosial memiliki dampak signifikan pada karakter seorang anak, karena pendidikan utama atau pertama yang diterima oleh seorang anak berasal dari lingkungan sekitarnya. Penelitian ini bertujuan untuk memahami aspek terkait Pekan Muharram yang dilakukan untuk memupuk kembali potensi anak-anak Desa Lahei II dan membentuk karakter yang mencintai Islam. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan Festival Muharram memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kompetisi, anak-anak menjadi lebih antusias dan termotivasi dalam belajar tentang Islam. Kata kunci: Anak-anak, Bakat, Minat, Motivasi, Pekan Muharram.
Improving Teacher Professional Competence in Islamic Educational Institutions: A Review of Law No. 14 of 2005 and Related Government Regulations Puspita Ais Anggraini; Zainap Hartati
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 9 No. 2 (2026)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v9i2.2035

Abstract

Professional competence plays an important role in efforts to improve the quality of education, especially in Islamic educational institutions. This article aims to analyze efforts to develop teacher professional competence from the perspective of Law No. 14 of 2005 concerning Teachers and Lecturers and relevant government regulations. In this study, the method used is a literature study, where data is collected from various sources such as laws, government regulations, journals, and related books. The results of the study indicate that existing regulations provide a clear framework to support the development of professional teachers. However, its implementation requires effective collaboration between the government, educational institutions, and other related parties.
The Basic Foundations of Parental and Child Rights in Islam: A Perspective Study of QS. Al-Isra Verses 23-24 Puspita Ais Anggraini; Noorazmah Hidayati
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 9 No. 2 (2026)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v9i2.2036

Abstract

The relationship between parents and children is an important aspect in Islam as emphasized in the QS. Al-Isra Verses 23-24. This verse provides guidance regarding children's obligations to be filial to their parents, especially when they enter old age. This research aims to analyze the rights between parents and children from an Islamic perspective using a qualitative approach with a literature study on the interpretation of the Al-Qur'an. The results of the study show that filial piety to parents is an obligation that is parallel to the command to worship Allah, including respect, affection and good treatment, without saying or showing rude behavior. Islam also emphasizes a balance of rights, where parents have the right to be respected and cared for, while children have the right to education, love and protection. This study confirms that QS. Al-Isra Verses 23-24 are the foundation for family harmony, especially amidst the challenges of the modern era.
Co-Authors Achmad Noor Dwi Hartono Asita Nova Ferkhory Asmawati Asmawati Fa’iq Danendra Rizqi Putra Kurniawan Hanif Imtikan Istiyati Mahmudah Noorazmah Hidayati Windy Arina Ramadhani Zainap Hartati