Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Maria Regina Jaga
Universitas Katolik Widya Mandira
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Faktor Sosial Yang Mempengaruhi Interaksi Anak dan Perilaku Anak di Kelas Maria Regina Jaga; Aplonia Nelci Ke Lomi; Priscilla Maria Assis Hornay
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Vol. 11 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/paud.v11i2.59694

Abstract

Social factors show complex interactions and can affect children's social interactions. This research analyzes social factors that influence children's interactions and behavior in the classroom environment. This type of research is qualitative research. This qualitative research involved children and two of their teachers in kindergarten. Data collection methods use observation and interviews. The data collection instrument uses a questionnaire sheet. The data analysis technique uses qualitative descriptive analysis. Data were analyzed using content analysis techniques. The results show that respectful relationships, honest conversation and communication, intellectual engagement of students, shared ownership and responsibility in learning, and a classroom environment are the keys to effective learning for children. Teachers recognize children's progress, so they begin to value many of the social behaviors that children want to master. The classroom setting is an excellent place for children, and teachers pay attention to children's independent ability for tasks or skills through their interactions.
FENOMENA GRAFITI SEBAGAI MEDIA KOMUNIKASI DI RUANG PUBLIK KOTA KUPANG: KAJIAN LINGUISTIK LANSKAP Maria Regina Jaga; Bernadus Kopong Danibao; Naniana N Benu
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8 No 03 (2023): Jubindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jbi.v8i03.6049

Abstract

Artikel ini adalah hasil penelitian lapangan yang bertujuan untuk menelusuri dan menganalisis fenomena graffiti sebagai tanda ruang publik kota Kupang dalam kerangka linguistik lanskap. Penelitian ini mengungkap kontestasi bahasa di ruang publik yang terekspresi lewat graffiti, bentuk lingual, fungsinya sebagai sebuah tanda linguistik lanskap, dan strategi komunikasi yang dipakai pada graffiti dalam menyampaikan pesannya. Penelitian ini didesain secara kualitatif untuk meganalisis fenomena keberadaan graffiti di Kota Kupang. Data penelitian ini merupakan jenis data primer yang berasal dari graffiti yang ada ruang-ruang publik Kota Kupang yang dikumpulkan melalui metode pengamatan dan dokumentasi. Analisis data menggunakan metode analisis konten kualitatif (qualitative content analysis) dan analisis wacana kritis. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa terdapat lima bahasa, yaitu bahasa Indonesia, Melayu Kupang, bahasa Inggris, Alor, dan Latin. Satuan lingualnya didominasi oleh klausa atau kalimat, akronim, frasa, dan kata. Fungsi graffiti sebagai sebuah tanda ruang publik adalah fungsi simbolik seperti budaya dan identitas. Strategi yang digunakan adalah komunikasi secara langsung, metafor, simbolisme, dan akronim untuk mengkomunikasikan perasaan mereka tentang diri mereka sendiri dan dunia luar. Salah satu aspek yang memerlukan penelusuran lebih lanjut adalah motivasi dari pembuat graffiti (street artists) dalam mengekspresikan pesan mereka di ruang publik.
Co-Authors Aplonia Nelci Ke Lomi Bernadus Kopong Danibao Naniana N. Benu Priscilla Maria Assis Hornay