Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Journal of Law, Education and Business
Muhammad Fahreza W
Universitas Patompo Makassar
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Similarities and Differences in the K-13 Curriculum and the Learning Freedom Curriculum at the High School Level at SMAN 13 Pangkep Hermawati Hermawati; Supriadi Supriadi; Nurlina Nurlina; Muhammad Fahreza W
JETISH: Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Vol 2, No 2 (2023): September 2023
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetish.v2i2.715

Abstract

This study aims to determine the similarities and differences between the K.13 curriculum and the Merdeka Belajar curriculum at the high school level at SMAN 13 Pangkep, namely by looking at the process of implementing the K. 13 curriculum and the Merdeka Belajar curriculum. The method used in this study is the Systematic Literature Review (SLR) method. The results of this study show that the similarity between the K.13 curriculum and the Merdeka Belajar curriculum is a learning objective based on the objectives of the National Education System and National Education Standards, while the difference between the K. 13 curriculum and the Merdeka Belajar curriculum is the addition of the development of the Pancasila student profile to the MerdekaBelajar curriculum.
Penerapan Metode Cooperative Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Berkebutuhan Khusus Ismail Ismail; Muh Yunus; Muhammad Fahreza W
JLEB: Journal of Law, Education and Business Vol 1, No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jleb.v1i2.981

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa berkebutuhan khusus di SDN Centre Mangalli Kecamatan Pallangga Kabupaten Gowa melalui sPenerapan Metode Cooperative Learning Penelitian ini termasuk oenelitian tindakan kelas (Class action research). Penelitian tindakan ini dilaksanakan dalam bentuk kegiatan bersiklus yang terdiri dari empat tahap yaitu: Perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi, penelitian ini dilakukan dengan sampel 7 orang siswa yang terdiri dari 4 siswa laki-laki dan 3 siswa perempuan, penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2022-2023. Hasil penelitian ini dengan menggunakan Metode Cooperative Learning dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Berkebutuhan Khusus Di SDN Centre Mangalli Kecamatan Pallangga Kabupaten Gowa”, hal ini berdasarkan perolehan nilai dengan menggunakan metode Cooperative Learning mengalami peningkatan yang sangat signifikan dari siklus I ( satu ) ke siklus II ( dua )hal ini ditandai dengan adanya perubahan terutama kehadiran siswa dalam pembelajaran,siswa yang aktif bertanya,motivasi belajar dan antusias siswa untuk belajar dan nilai siswa yang meningkat dari siklus I  ( satu ) ke siklus II ( dua).
Co-Authors Hermawati Hermawati Ismail Ismail Muh Yunus Nurlina Nurlina Supriadi Supriadi