Tricia Amelia
Universitas Pakuan

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENYAJIAN DATA: Pendekatan Penelitian Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas IV-B dan IV-C Sekolah Dasar Negeri Julang Kecamatan Tanah Sareal Kota Bogor Semester Genap Tahun Ajaran 2022/2023 Tricia Amelia; Wawan Syahiril Anwar; Yuli Mulyawati
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1323

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Problem Based Learning berbantuan media video. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi. Penelitian dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Julang Kota Bogor pada kelas IV-B dan IV-C Semester Genap Tahun Ajaran 2022/2023.Teknik pengolahan data yang digunakan yaitu uji prasyarat analisis data yang meliputi uji normalitas dan uji homogenitas kemudian dilakukan uji hipotesis dengan menggunakan uji t. Berdasarkan analisis data, hasil belajar matematika melalui penerapan model Problem Based Learning berbantuan media video diperoleh rata-rata nilai N-Gain sebesar 71 dengan ketuntasan hasil belajar sebesar 87.50%. Sedangkan model Discovery Learning memperoleh rata-rata nilai N-Gain sebesar 60.97 dengan ketuntasan hasil belajar 84%. Hasil pengujian hipotesis menyatakan Ho ditolak dan Ha diterima, karena thitung (2.86) > ttabel (2.01174). Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa, terdapat pengaruh penerapan model Problem Based Learning berbantuan media video terhadap hasil belajar matematika materi penyajian data.