Romulus Sirait
Universitas HKBP Nommensen, Medan

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengembangan Pembelajaran Virtual dengan Aplikasi Book Creator Pada Mata Kuliah Tafsir Perjanjian Lama Jojor Silalahi; Imelda Butarbutar; Romulus Sirait; Tamara Y. Gultom
Jurnal Shanan Vol. 7 No. 2 (2023): Oktober
Publisher : UKI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33541/shanan.v7i2.4624

Abstract

Penelitian ini dilakukan sebagai jawaban terhadap permasalahan rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia dengan melaksanakan pengembangan pembelajaran yang lebih melibatkan keaktifan dan kemandirian peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan media dengan mengikuti langkah-langkah model ADDIE. Pengembangan media pembelajaran yang memanfaatkan kemajuan teknologi internet merupakan pembelajaran yang berkualitas karena proses pembelajaran memotivasi siswa untuk terlibat secara aktif dan kreatif dalam pembelajaran. Setelah capaian hasil validasi ahli materi sebesar 94 % dan ahli media sebesar 96 %, media dan materi pembelajaran diujicoba dalam kelompok kecil mahasiswa untuk mendapatkan respon tentang materi dan media pembelajaran. Setelah respon positif kelompok kecil mahasiswa terhadap media yang mencapai persentasi 92% diperoleh maka media pembelajaran diimplementasikan ke dalam kelompok besar atau ke seluruh mahasiswa pengontrak mata kuliah Tafsir Perjanjian Lama. Evaluasi terhadap efektifitas media setelah implementasi diperoleh dengan keberhasilan seluruh mahasiswa mengerjakan tugas yang diberikan dosen secara mandiri, aktif dan kreatif. Seluruh tugas yang telah dikerjakan dalam bentuk E-Book dikumpulkan dalam satu perpustakaan yang ada dalam media aplikasi Book Creator. Dengan capaian pembelajaran di atas maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran virtual dengan aplikasi Book Creator pada mata kuliah Tafsir Perjanjian Lama merupakan media pembelajaran yang valid, praktis dan efektif.
Peran Guru Pak Membentuk Kepribadian Peserta Didik Melalui Keteladanan Yesus (1 Petrus 2 : 21) Terhadap Tantangan Zaman (Studi kasus kelas VIII SMP Negeri 2 Satu Atap Pantai Cermin) Nurliani Siregar; Mita Patri Wika Habayahan; Ruth Ningsih Nababan; Romulus Sirait; Tamara Yulina Gultom; Christoper Sodipta Manik; Daslya Inaltria Munthe; Anita Yohana Anita Yohana Manurung; Incarini Siagian
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.6497

Abstract

In the context of globalization and technological developments today, various challenges must be faced by students to build a strong personality. This research aims to explain the role of Christian Religious Education (PAK) teachers in shaping students' personalities through the example of Jesus, inspired by the Bible text 1 Peter 2:21, to face the challenges of today's times. Through an approach using observational qualitative research methods, researchers directly interact with the school and students in the classroom learning process by teaching material that matches the title of the research. It is hoped that the research results will provide a deeper understanding of how the role of PAK teachers and the example of Jesus can influence the formation of students' personalities in facing the challenges of the times.