Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pelatihan Digital Marketing dan Teknik Pelabelan Produk dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris Terhadap UKM Serundeng DZS Kitchen di Kabupaten Dharmasraya Dodi Widia Nanda; Kelik Purwanto; Aprimadedi Aprimadedi; Galuh Prasetyaningrum; Rhicky Rhicky
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 2 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v3i2.291

Abstract

Terdapat dua permasalahan krusial yang dialami oleh mitra sebagai urgensi pengabdian, yakninya di bidang manajemen dan pemasaran. Hambatan di bidang manajemen adalah terkait keterbatasan kemampuan pemilik usaha dalam melakukan pembukuan otomatis. Saat ini, pemilik usaha masih menggunakan pembukuan manual. Sehingga menghambat kemajuan usaha karena belum jelasnya pembukuan antara harta, kewajiban, modal, laba dan penjualan yang didapat. Masalah lain yang dialami mitra adalah terkait pemasaran. Produk serundeng ini memang sudah dipromosikan melalui Instagram, namun belum efektif. Selanjutnya, kemasan serundeng ini baru sebatas pada nama produk, kontak pemilik dan label halal. Sedangkan deskripsi produk, bahan baku dari produk belum tercantum, serta desain dari label yang masih seadanya dan belum menarik. Program pengabdian ini memiliki dua tujuan utama sekaligus sebagai solusi yang ditawarkan. Pertama, program ini bertujuan untuk memperbaiki aspek manajemen dengan memberikan pelatihan pembukuan menggunakan Microscoft Excel. Kedua, memperbaiki aspek pemasaran dengan memberikan pelatihan digital marketing dan pelabelan produk. Label produk akan dibuat dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Setelah diberikan pendampingan intensif, mitra sudah mampu mengoperasikan Microscoft Excel untuk pembukuan usaha, mitra bisa memasarkan produknya di media sosial dan mampu membuat label produk yang menarik dan informatif untuk peningkatan penjualan
Analysis Teacher and Student Perceptions of The Use Wordwall in Vocabulary Learning in The Eighth Grade of SMPN 1 Sitiung Galuh Prasetyaningrum; Dodi Widia Nanda; Zumrotun Lutfiah
The Future of Education Journal Vol 4 No 6 (2025)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v4i6.759

Abstract

This study aims to analyze the perception of teachers and students towards the use of Wordwall media in learning English vocabulary. Wordwall is one of the interactive digital learning media designed to make the learning process more interesting and fun. In this study, the author uses a qualitative research method with data collection techniques in the form of interviews with teachers and students of eighth grade of SMPN 1 Sitiung. The data was analyzed based on three main aspects, namely the effectiveness, benefits, and challenges in using Wordwall. The results of the study showed that teachers and students had a positive perception of the use of Wordwall. Wordwall is considered to be able to increase learning motivation, student involvement, and facilitate vocabulary understanding. However, there are also challenges such as limited internet access and technical constraints. This research also contributes to the development of technology-based learning strategies that are relevant and effective in the context of English learning at the junior high school level.