Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimas Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar
Sumilah, Sumilah
Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LP2M), Universitas Negeri Semarang
Arts Humanities Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IBM GURU SEKOLAH DASAR MELALUI UPAYA PENINGKATAN KUALITAS GURU DENGAN 1 PELATIHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 Fakhruddin, Fakhruddin; Ahmadi, Farid; Sumilah, Sumilah; Ansori, Isa
Jurnal Abdimas Vol 21, No 2 (2017): Desember 2017
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M), Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan media dalam proses pembelajaran merupakan salah satu upaya untuk menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna dan berkualitas. Penggunaan media dalam proses pembelajaran bertujuan agar proses pembelajaran dapat berlangsung secara tepat guna dan berdaya guna sehingga mutu pendidikan dapat ditingkatkan. Tim pengabdi mengadakan pendampingan secara intensif terhadap guru sekolah dasar dalam mengembangkan media pembelajaran, baik berbasis TIK maupun nonTIK di Kecamatan Karimunjawa, Jepara. Penggunaan media dalam proses pembelajaran merupakan salah satu upaya untuk menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna dan berkualitas. Kemampuan guru dalam mengembangkan media mutlak dibutuhkan dalam proses pembelajaran karena dapat sarana untuk mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien. Hasil pelaksanaan pengabdian, kemampuan guru dalam mengembangkan meningkat di Kecamatan Karimunjawa. Peningkatan kemampuan dalam merancang dan mengembangkan media oleh guru merupakan suatu langkah inovasi dalam pembelajaran kurikulum 2013. Pengembangan media bagi guru SD merupakan sebagai wujud aktualisasi pengembangan kemampuan pedagogik guru. Diharapkan, hasil pelatihan yang telah didapatkan pada pelatihan pembuatan media ini, dapat diaplikasikan pada pembelajaran di kelas sehingga nanti dapat menciptakan proses pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa.
TYPOLOGY OF EXPRESSION DRAWING WORKS IN SDN 02 WONOTIRTO KECAMATAN BULU KABUPATEN TEMANGGUNG Setiawan, Eko Purwanti, Sumilah, Sutaryono, Deni
Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar Vol 7, No 2 (2017): Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (577.334 KB) | DOI: 10.15294/kreatif.v7i2.9373

Abstract

The steps to make sense of the typology of expression drawing works of the children can be initiated by interpreting the characters of the lines, colors, shapes, and the themes or the concept of mind visualized onto certain medium. The characters can be interpreted based on psychological concepts of colors, lines, and shapes so that we can find out the typology of the child’s work. Typology of children’s works based on the types and characters of artworks is closely correlated to the skills and the creativity of a child. The observation on the children’s works were made comprehensively, not only on the end-results, but also including implementation process undertaken gradually, in planned way, and continuously to acquire the illustration of the progress of the students’ learning process. Observation on the expression drawing was aimed at finding out the children’s interests, talents, and skill to respond to the social environment. The observation was made deeply in order to find out the emotional degree and motor skill they have, the children’s interest in colors and shapes, as well as the factors influencing the creation of the expression drawing. The research was made deeply in order to find out the emotional degree and motor skill of the children, their interests in colors and shapes, as well as the factors influencing the expression drawing creation. The research was made by qualitative method through the heuristic approach on the whole population of SDN 02 Wonotirto including the teachers and the students. The study acquired several findings, i.e. students’ expression drawing resulted in SDN 02 Wonotirto manifested into three typologies including haptic, visual, and mixed types and the visual one dominated. Concept of children expression drawing creation was dominated more by external factors acquired from the teachers, students, the social environments and television. The children’s creativity inhibitor is that their ability to respond was limited to the direct responses to the themes around them and they tent to imitate them.
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PKn Isnaeni, Sumilah, Siti Nur
Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar Vol 9, No 1 (2018): Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (255.651 KB) | DOI: 10.15294/kreatif.v9i1.16502

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan motivasi dan disiplin belajar dengan hasil belajar PKn. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Gugus Antasari Kecamatan Kota Kabupaten Kudus. Sampel penelitian berjumlah 104 siswa diambil menggunakan teknik proportional sample. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, angket, dan dokumentasi. Pengolahan data menggunakan analisis statistik deskriptif, korelasi product moment dan korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar PKn dengan nilai  sebesar 0,716, ada hubungan antara disiplin belajar dengan hasil belajar PKn dengan nilai  sebesar 0,646, ada hubungan antara motivasi belajar dan disiplin belajar dengan hasil belajar PKn dengan nilai  sebesar 0,753 dan  sebesar 66,186. Kontribusi variabel bebas terhadap variabel terikat sebesar 56,7%. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu ada hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dan disiplin belajar dengan hasil belajar PKn siswa kelas V SDN Gugus Antasari Kecamatan Kota Kabupaten Kudus.
Co-Authors Ansori, Isa Fakhruddin, Fakhruddin Farid Ahmadi