Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LOKAKARYA Taushiah: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Kemasyarakatan Journal of Islamic Religious Education (JoIRE)
Umy Fitriani Nasution
Universitas Al Washliyah Medan
Religion Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelaksanaan Ekstrakurikuler Non Akademik Ajang Kreasi dalam Mengembangkan Kreativitas Siswa di SMP Yayasan Pendidikan Mutiara Kisaran Umy Fitriani Nasution; Semiana Hasibuan; Bambang Sutejo
LOKAKARYA Vol 5, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/lokakarya.v5i1.5341

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pelaksanaan ajang kreasi, dampaknya, serta faktor pendukung dan penghambat dalam pengembangan kreativitas siswa di SMP Yayasan Pendidikan Mutiara Ilmu Kisaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi guna memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai implementasi program tersebut.Hasil penelitian menunjukkan bahwa ajang kreasi merupakan salah satu program kegiatan nonakademik yang diselenggarakan secara sistematis oleh sekolah sebagai wadah pengembangan potensi siswa. Program ini terbukti memberikan dampak positif terhadap peningkatan keterampilan, keberanian, dan kreativitas peserta didik, serta memperluas wawasan mereka. Faktor pendukung utama meliputi tingginya minat dan partisipasi siswa, dukungan pihak sekolah, serta ketersediaan fasilitas yang memadai. Sementara itu, faktor penghambat antara lain keterbatasan waktu pelaksanaan dan belum optimalnya pendampingan dalam beberapa kegiatan. Oleh karena itu, penguatan manajemen program dan optimalisasi dukungan institusional diperlukan agar ajang kreasi dapat berjalan lebih efektif dan berkelanjutan dalam mengembangkan kreativitas siswa.
The Effect of Using a Digital Qur'an App on Students' Understanding of Tajwid Umy Fitriani Nasution; Sultoni Trikusuma; Muhammad Yuga Raihansyah
Taushiah: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 1 (2026): Taushiah: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/taushiah.v16i1.13851

Abstract

This study aims to determine the effect of using a digital Qur’an app on the understanding of tajwid among students at Al-Razi Sinar Harapan Junior High School in Medan. The study was motivated by the fact that some students still struggle to understand and apply the rules of tajwid when reading the Qur’an. On the other hand, technological advancements have led to the development of various digital Qur’an applications equipped with tajwid features, audio recitations, and translations that have the potential to support the learning process. This study employed a quantitative approach with a correlational design. The study population consisted of 32 students in Class VII-1 at Al-Razi Sinar Harapan Junior High School in Medan, all of whom were included as the study sample using total sampling. Data collection was conducted through questionnaires, a tajwid comprehension test, observations, interviews, and documentation. The data were analyzed using normality tests and simple linear regression. The results indicate that the use of the digital Quran app has a positive and significant effect on students’ understanding of tajwid, with a regression coefficient of 0.675 and a significance value of 0.000 < 0.05. The coefficient of determination (R²) of 0.812 indicates that 81.2% of the variation in students’ understanding of tajwid can be explained by the use of digital Qur’an applications. These findings suggest that digital Qur’an applications are effective as a learning medium for improving students’ understanding of tajwid.
KETERBATASAN PRASARANA SEBAGAI STIMULUS INOVASI PEMBELAJARAN PAI SMP IT AL IKHWAN MEDAN Andini Andini; Nurul Hikmah; Yufita Try Rizky; Aulia Rahmadhani; Yolanda Aktuari; Rahmadani Rahmadani; Muhammad Ridho; Marzuqi Wahid Tanjung; Umy Fitriani Nasution; Salsabila Fitry
Journal of Islamic Religious Education Vol. 2 No. 2 (2026): Februari
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70248/joire.v2i2.3545

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterbatasan prasarana pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai stimulus lahirnya inovasi pembelajaran di SMP IT Al Ikhwan Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan guru PAI, peserta didik, serta pihak manajemen sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbatasan prasarana, seperti minimnya media pembelajaran berbasis teknologi, keterbatasan alat peraga, dan ruang praktik keagamaan, tidak menghambat tercapainya tujuan pembelajaran PAI, melainkan mendorong guru untuk mengembangkan inovasi pembelajaran melalui pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar, penggunaan media sederhana, penerapan metode pembelajaran aktif dan partisipatif, serta penguatan keteladanan dan pembiasaan nilai-nilai Islami. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa keterbatasan prasarana dapat berfungsi sebagai stimulus inovasi pembelajaran PAI apabila direspons secara adaptif dan kreatif oleh guru, sehingga kualitas pembelajaran dan internalisasi nilai-nilai keislaman tetap dapat terjaga secara efektif dan berkelanjutan.  
Co-Authors Andini Andini Aulia Rahmadhani Bambang Sutejo Marzuqi Wahid Tanjung Muhammad Ridho Muhammad Yuga Raihansyah Nurul Hikmah Rahmadani Rahmadani Salsabila Fitry Semiana Hasibuan Sultoni Trikusuma Yolanda Aktuari Yufita Try Rizky