Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Panessai Sir
Universitas Puangrimaggalatung
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
GETTENG, LEMPU NA ADA TONGENG DALAM PELAKSANAAN TUGAS KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAGER DAN LEADER Sumarni Sumarni; Ambo Upe; Panessai Sir; Sitti Aminah; Sutrisman Basir; Besse Sulfiani; Ishma Azizah S; Stevani Stevani; Riska Saputri; Nurlia Nurlia; Aswi Aswi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.20569

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat peranan model konseling pastoral guru pendidikan agama kristen dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMP N 5 Percut Sei Tuan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualititatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi dan wawancara. Teknik wawancara dilakukan dengan terstruktur dengan menggunakan metode wawancara. Analisi data penelitian bersikap deskriptif. Adapun informan dalam penelitian ini adalah empat orang guru pendidikan agama kristen di SMP N 5 Percut Sei Tuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model konseling guru Pendidikan Agama Kristen sangat berperan dalam meningkat motivasi belajar pada peserta didik, terutama kepada peserta didik yang bermasalah. Subjek mampu memberikan motivasi dan dukungan dalam meningkatkan motivasi belajar pada peserta didik melalui konseling pastoral menggunakan model persahabatan. Peserta didik yang bermasalah dalam pembelajaran dibantu dan dibimbing melalui konseling pastoral. Keberhasilan peranan tersebut dilihat dari absensi pembelajaran, mengikuti kebaktian yang dilaksanakan setiap hari Jumat sepulang sekolah dan ketekunan belajar serta mengerjakan tugas yang diberikan.
Analisis Makna dalam Mantra Bugis Masyarakat Kabupaten Soppeng (Kajian Semiotika Roland Barthes) Tirsa Aurelia Nur Haslinda Tirsa; Abdul Kadir; Hj. A. Ebe; Kasmawati Kasmawati; Panessai Sir
AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Vol. 8 No. 1 (2025): OKTOBER (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the meanings contained in Bugis mantras of the Soppeng Regency community using Roland Barthes' semiotic approach. The method used in this study is descriptive qualitative. The data in this study consist of words and sentences of mantras found in Cabenge Village, Lilirilau District, Soppeng Regency, obtained directly from informants who are considered to have mastered mantras. The instruments used were recording devices, writing tools, and gadgets. Data collection techniques included observation, interviews, recording, note-taking, and documentation. This study employed three stages of analysis: data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The meanings found in Bugis mantras include denotative and connotative meanings. The results show that of the 20 mantras found, 11 are denotative and 9 are connotative. This study demonstrates that mantras function not only as spiritual media but also as a means of preserving local values ​​rich in symbolic meaning.
Co-Authors Abdul Kadir Ambo Upe Aswi, Aswi Besse Sulfiani Hj. A. Ebe Ishma Azizah S Kasmawati Kasmawati Nurlia Nurlia Riska Saputri Sitti Aminah Stevani Stevani Sumarni Sumarni Tirsa Aurelia Nur Haslinda Tirsa