Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Audrey Vivian Chandra
Universitas Ciputra
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendampingan Umkm Pelangi Dalam Pengelolaan Bisnis Theresia Nataniela Puspa Renata; Annisa Maurin Oktaviona; Ivana Grasielda; Viona Salindeho; Audrey Vivian Chandra
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8186742

Abstract

PPK Ormawa Universitas Ciputra Surabaya berhasil dilaksanakan dengan tema “Juragan Desa”. Program tersebut berfokus dalam membantu pengembangan UMKM yang dilaksanakan di Desa Galengdowo, Kecamatan Wonosalam, Kota Jombang. Desa tersebut terkenal dengan masyarakatnya yang kebanyakan adalah wirausahawan yang masih perlu dibantu dalam pengelolaan bisnis. Dari banyaknya UMKM yang ada, salah satu yang didampingi adalah UMKM Pelangi yang bergerak dalam produksi makanan berupa keripik. Untuk merealisasikan kegiatan pendampingan, PPK Ormawa Universitas Ciputra Surabaya memfasilitasi UMKM Pelangi dengan alat produksi yang diperlukan serta membantu perizinan produksi PIRT agar produksi semakin maju dan berkembang. Metode pendampingan ini dilaksanakan dengan survei lapangan pada UMKM Pelangi, pemberian solusi dan realisasi, bantuan pemasaran, dan juga monitoring dalam bentuk pendampingan secara berkelanjutan setiap dua minggu sekali. Hasil dari kegiatan pendampingan tersebut adalah memberikan perubahan proses pengelolaan bisnis yang lebih maju pada UMKM Pelangi serta melatih kreativitas dan jiwa sosial Mahasiswa Universitas Ciputra Surabaya dalam berbagai aspek, khususnya pemecahan masalah. Secara keseluruhan program Juragan Desa dalam pendampingan UMKM Pelangi berjalan dengan baik dan dapat memberikan manfaat bagi masyarakat Desa Galengdowo untuk memajukan perekonomian desa dan menciptakan lapangan kerja baru. Harapannya, bukan hanya memberikan pengalaman dan ilmu berwirausaha, namun kegiatan ini dapat memberikan nilai dalam upaya memajukan perekonomian Indonesia.
Adapting the Academic Motivation Scale for Homeschool Students in Indonesia: A Study on Reliability, Validity, and Motivational Profiles Onggo Susilo; Audrey Vivian Chandra; Rusijono Rusijono; Andi Mariono
EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2024): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v5i1.853

Abstract

This study explores the adaptation of the Academic Motivation Scale (AMS) for Indonesian homeschool students using English as their second language. The primary objective was to assess the scale's reliability and validity in this unique educational context and to conduct a descriptive analysis of intrinsic, extrinsic, and amotivation scales. A sample of 26 students from Grades 7 to 11 participated, responding to an English-adapted AMS questionnaire. The findings revealed high internal consistency across all motivation scales, as indicated by Cronbach's alpha values (Intrinsic Motivation: 0.918, Extrinsic Motivation: 0.928, Amotivation: 0.868). Pearson correlation coefficients further supported the reliability of individual subscales. Descriptive analysis showed varying mean scores across different motivational dimensions. The study highlights the AMS's potential in diverse linguistic and educational settings, emphasizing the need for contextual adaptations. While the results affirm the scale's applicability in a homeschool environment, the study acknowledges limitations in sample size and suggests future research directions, including expanding the sample size and employing Confirmatory Factor Analysis for more comprehensive validation. This research contributes to the growing body of knowledge on academic motivation in alternative learning environments, particularly in the post-pandemic educational landscape.
Co-Authors Andi Mariono Annisa Maurin Oktaviona Ivana Grasielda Onggo Susilo Rusijono Rusijono Theresia Nataniela Puspa Renata Viona Salindeho