Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Syahdia Shinta Simanjuntak
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Bimbingan Konseling Pada Anak Usia Dini : Straegi Dan Manfaatnya Dalam Pengembangan Holistik Fauziah Nasution; Syahdia Shinta Simanjuntak; Salsabilah Salsabilah; Yola Adela Sindy
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8312710

Abstract

This journal discusses the important role of counseling guidance in the holistic development of early childhood. Early childhood is a critical stage of development that affects their cognitive, social, emotional and physical aspects. In this journal, we highlight effective guidance and counseling strategies in supporting early childhood development. In addition, we discuss the benefits of counseling in helping young children overcome developmental challenges and build strong social-emotional skills. This research illustrates the importance of collaboration between counselors, teachers, and parents in providing appropriate counseling guidance to early childhood. It is hoped that a better understanding of the role of guidance and counseling in early childhood development can make a positive contribution in promoting children's well-being and future success.
Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Efektivitas Administrasi Pendidikan Anak Usia Dini Najwa Rahmi; Armanila Armanila; Rama Yuspika Sari; Syahdia Shinta Simanjuntak
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 1 No. 3 (2023): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/neraca.v1i3.230

Abstract

Pendidikan anak usia dini memiliki peran penting dalam membentuk perkembangan anak. Efektivitas administrasi di tingkat pendidikan pra-sekolah menjadi faktor kunci untuk mencapai tujuan pendidikan ini. Penelitian ini mengeksplorasi peran kepala sekolah dalam meningkatkan efektivitas administrasi pendidikan anak usia dini di TK Amanah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus tunggal pada TK Amanah. Subjek penelitian melibatkan kepala sekolah, guru, staf administrasi, dan orang tua siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah di TK Amanah memainkan peran sentral dalam merancang kebijakan administrasi yang mendukung pendidikan anak usia dini. Dengan memprioritaskan keterlibatan orang tua, pengembangan staf, dan kebijakan berbasis visi pendidikan holistik, kepala sekolah menciptakan lingkungan belajar yang optimal. Pelatihan terus-menerus untuk guru menjadi strategi efektif dalam meningkatkan keterampilan administrasi. Kepala sekolah tidak hanya memberikan pengetahuan baru, tetapi juga memastikan implementasi keterampilan baru dalam konteks sehari-hari. Keterbatasan sumber daya diakui sebagai tantangan, tetapi strategi kreatif seperti kerjasama dengan komunitas lokal dan pemanfaatan sukarelawan membantu mengatasi hambatan tersebut. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman tentang peran kunci kepala sekolah dalam mencapai efektivitas administrasi pendidikan anak usia dini. Temuan ini diharapkan dapat memberikan panduan praktis bagi lembaga pendidikan serupa dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini.
Co-Authors Armanila Armanila Fauziah Nasution Najwa Rahmi Rama Yuspika Sari Salsabilah Salsabilah Yola Adela Sindy