Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Taqdir Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Iqbal Hidayatullah
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Taqdir

 1 
Dirāsah Taḥlīliyyah li Manhaj Tadrīs Mahārah al-Qirāah fi Kitāb Ta’līm al-Luġah al-‘Arabiyyah liṣ-Ṣaff ats-Tsani min al-Marḥalah al-Mutawassiṭah li Wizārah asy-Syuūn ad-Dīniyyah al-Indinusiyyah ‘Ām 2020 Iqbal Hidayatullah
Taqdir Vol 9 No 1 (2023): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/taqdir.v9i1.17053

Abstract

ملخص البحث تهدف هذه الدراسة إلى معرفة المنهج المستخدم لتدريس مهارة القراءة في كتاب تعليم اللغة العربية للصف الثاني من المرحلة المتوسطة لوزارة الشؤون الدينية الإندونيسية عام 2020، وتحليل هذا المنهج تحليلاً شاملاً لمعرفة مدى التي تناسبه ومميزاته وعيوبه من أجل إسهام في تعليم اللغة العربية. وتعتمد هذه الدراسة على منهج الوصف التحليلي، وذلك بالاطلاع على كتاب تعليم اللغة العربية للصف الثاني من المرحلة المتوسطة لوزارة الشؤون الدينية الإندونيسية عام 2020 وعرض منهج تدريس مهارة القراءة فيه، وتحليله، والاستنتاج. ونتيجة هذا البحث أن منهج تدريس مهارة القراءة في كتاب تعليم اللغة العربية للصف الثاني من المرحلة المتوسطة لوزارة الشؤون الدينية الإندونيسية عام 2020 جيد ومناسب مع الدارسين في هذا المستوى، لذا هذا الكتاب الدراسي مناسب لتنمية اللغة العربية. وأن تحليل منهج تدريس مهارة القراءة في كتاب تعليم اللغة العربية للصف الثاني من المرحلة المتوسطة لوزارة الشؤون الدينية الإندونيسية سنة 2020 يكون في أربعة عناصر: الأهداف، والمحتوى، وطرق التدريس، والتدريبات. الكلمات الرئيسية: منهج التدريس، مهارة القراءة، كتاب تعليم اللغة العربية.
Co-Authors Apri Setiawan Budi Triyono Bunga Muthia Dien Haryadi Khairullah Ijlal setiawan, Dibyo Syarah Widia Islamiati R Thomas Aquinas J S