Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Selly Syah Lestari
Unknown Affiliation
Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Pada Siswa Kelas IV SD IT Al- Furqon Madina Isdamayani; Resty Agustina; Selly Syah Lestari; Siti Hajar; Yuspianni Ansori Nasution
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 2 No. 1 (2024): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v2i1.629

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena adanya rasa keingintahuan peneliti tentang penerapan media audio visual yang digunakan dalam pembelajaran IPS di SD IT Al-Furqon Madina. Media audio visual merupakan media yang menampilkan gambar dengan suara sehingga pembelajaran menggunakan media ini menjadi semakin menarik. Sejumlah peralatan yang digunakan guru dalam menyampaikan konsep, gagasan dan pengalaman yang ditangkap oleh indera penglihatan dan pendengaran berdasarkan pengertian-pengertian yang telah diberikan. Penerapan media pembelajaran audio visual didasari adanya masalah rendahnya motivasi belajar siswa dalam proses pembelajaran yang menyebabkan siswa menjadi kurang aktif dalam memperhatikan pelajaran. Metode ceramah yang monoton membuat perhatian siswa akan pembelajaran berkurang sehingga diperlukan sebuah perangkat pembelajaran yang menarik serta dapat menumbuhkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi peran media pembelajaran audiovisual dalam meningkatkan motivasi belajar IPS siswa di tingkat SD/MI. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV. Dari analisis data, ditemukan bahwa minat belajar siswa meningkat setelah menggunakan media pembelajaran audiovisual dibandingkan hanya dengan metode ceramah.
PENGARUH ICE BREAKING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 112 PARBANGUNAN Selly Syah Lestari; Parulian Siregar; Junita Irawati
EDU RESEARCH Vol 6 No 1 (2025): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v6i1.550

Abstract

This research aims to determine the effect of ice breaking on the learning motivation of fourth grade students at SD Negeri 112 Parbangunan. This research was conducted at SD Negeri 112 Parbangunan. The research method used was an experiment with a nonequivalent kontrol group design. Sample collection was carried out using total sampling. The sample for this research consisted of 28 students, for the experimental class, 16 students who were given treatment, namely by applying ice breaking, and for the control class, 12 students who used conventional learning. Analysis of the process data for both groups using the t-test obtained a t-count result of 3.611 and t-table with 5% significance level is 2.05 then t-count>t-table. This shows that there is an influence of ice breaking on the learning motivation of class IV students at SD Negeri 112 Parbangunan.
Co-Authors Isdamayani Junita Irawati Parulian Siregar Resty Agustina Siti Hajar Yuspianni Ansori Nasution