Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Saliha : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan)
Cahya Mutiara Anisa
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Religion Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
OUTING CLASS UNTUK MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DIEDUWISATA NDALEM KERTO Cahya Mutiara Anisa; Betty Yulia Wulansari
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 1 No. 3 (2023): SEPTEMBER
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi outing class untuk mengembangkan kemandirian anak usia 5-6 tahun dieduwisata ndalem kerto. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang diperoleh menggunakan teknik observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian bahwa outing class dapat memberikan pengalaman positif terkait kemandirian pada diri anak yaitu kemandirian mentaati peraturan, kemandirian belajar anak, dan kemandirian menyelesaikan masalah.
Implementasi Desain Ruang Kelas Dalam Mengembangkan Sosial Emosional Anak Usia Dini di RA Aisyiah Jintap Ponorogo Muhammad Azam Muttaqin; Cahya Mutiara Anisa; Elsa Nanda Noviani
SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam Vol. 7 No. 1 (2024): SALIHA : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam
Publisher : STAI Terpadu Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54396/saliha.v7i1.907

Abstract

The purpose of this study was to find out the application of class design in the social-emotional development of early childhood at RA Aisyiah Jintap Ponorogo. This study used qualitative methods with data collection techniques obtained using observation, interviews and documentation techniques. As well as using data validation techniques and data analysis. Based on the research results, class design can provide children with an understanding of social emotions, namely social emotional behavior, social emotional learning in children, and social emotional self-control.
Co-Authors Betty Yulia Wulansari Elsa Nanda Noviani Muhammad Azam Muttaqin