Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha IKRA-ITH ABDIMAS Pangulu Abdi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Akademi Akuntansi Indonesia Padang
Nursina
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MELALUI PELATIHAN GURU PROFESIONAL DI SD INPRES 12/79 DESA ABBUMPUNGENG Ade Ria; Firmansyah; Nursina; Dian Islamiati; Alim ramadan; Muhajir; Mahira; Sri Wahyuni Bakri; Alyfiah Annisa Zalzabila
Pangulu Abdi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): Pangulu Abdi : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : PPM LP2M UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/pangabdi.v2i1.34123

Abstract

Pengaruh keterampilan mengajar guru terhadap peningkatan hasil belajar siswa SD Inpres 12/79 desa Abbumpungeng Mengajarkan ilmu adalah suatu perbuatan yang baik dalam hidup. Oleh sebab itu, seorang pengajar di tuntut untuk mempunyai ilmu yang luas tentang ilmu-ilmu dunia maupun agama agar dapat melaksanakan tanggung jawab dengan baik hingga mencapai tujuan yang diinginkan. Tim pengabdian melaksanakan persiapan kegiatan dalam bentuk tindakan awal, yaitu menyusun rancangan pemberdayaan masyarakat dalam implementasi nilai-nilai social budaya dan keagamaan selama enam hari dengan cara FGD (Focus Grouf Discussion). Khususnya untuk tenaga pendidik, sangat minim sekali tenaga pendidik yang ada di desa Abbumpungeng khususnya di Sekolah Dasar Inpres 12/79 desa Abbumpungeng tersebut. Oleh karena itu dibutuhkan tenaga pendidik tambahan yang memang benar-benar mampu melaksanakan pengajaran tersebut, sehingga kepala UPT sekolah tersebut tidak lagi mencari tenaga pendidik dari luar desa mereka untuk mengajarkan ilmu-ilmu kepada siswa-siswa yang ada di sekolah tersebut. Tim pengabdi mencoba memberikan pemahaman kepada tenaga pendidik yang ada di sekolah tersebut tentang bagaimana keterampilan dalam mengajar yang baik agar dengan keterampilan tersebut siswa-siswa di sekolah dapat dengan mudah mampu memahami dan cepat menangkap apa yang telah diajarkan
Pengaruh Efisiensi Beban Operasional, Current Ratio Dan Debt To Equity Terhadap Kinerja Keuangan Pada Perusahaan Perhotelan Di BEI Tahun 2019-2023 Hanjani, Muthia; Gusmiarni; Nursina
Jurnal Akademi Akuntansi Indonesia Padang Vol. 5 No. 1 (2025): April
Publisher : LPPM Akademi Akuntansi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31933/dambxm39

Abstract

Pandemi Covid-19 telah berdampak signifikan pada berbagai sektor ekonomi, termasuk industri perhotelan. Penurunan drastis tingkat hunian dan pendapatan operasional menyebabkan tantangan besar bagi perusahaan-perusahaan di sektor ini. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh beban operasional dan pendapatan operasional (BOPO), current ratio (CR), dan debt to equity ratio (DER) terhadap return on asset (ROA) pada perusahaan perhotelan di Bursa Efek Indonesia (BEI) periode 2019-2023. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan teknik pengumpulan data dari laporan keuangan 10 perusahaan perhotelan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BOPO memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap ROA, yang berarti semakin tinggi BOPO, semakin rendah tingkat kinerja keuangan perusahaan yang diukur dengan ROA karena tingginya beban operasional. Sebaliknya, CR memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap ROA, menunjukkan bahwa likuiditas yang baik mampu membuat perusahaan untuk lebih efektif dalam mengelola aset lancarnya dan meningkatkan profitabilitas. DER memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap ROA, mengindikasikan bahwa utang yang tinggi mengurangi kemampuan perusahaan untuk menghasilkan laba dari aset yang dimiliki. Secara simultan, pengelolaan yang efektif dari BOPO, CR, dan DER secara bersama-sama meningkatkan ROA, menciptakan kondisi keuangan yang sehat dan meningkatkan kemampuan perusahaan untuk memanfaatkan aset dalam menghasilkan laba.
SCIENCE PROJECTS FOR INTROVERTED STUDENTS: HOW DO THEY IMPACT SELF-CONFIDENCE? Muhammad Nizaar; Haifaturrahmah; Rahman, Nanang; Nursina
MIMBAR PGSD Undiksha Vol. 13 No. 2 (2025): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpgsd.v13i2.90204

Abstract

Introverted students often face challenges in project-based learning, particularly in building self-confidence, which is crucial for academic success. This study aimed to improve the self-confidence of introverted elementary school students through specially designed science-based project activities. The project was tailored to encourage active participation among introverted students. A quasi-experimental one-group pretest-posttest design was applied, involving 22 elementary school students. Data collection methods included questionnaires, observation sheets, and documentation. Self-confidence was assessed based on six indicators: optimism, self-efficacy, rationality, objectivity, responsibility, and courage to undertake projects. Data analysis was conducted using a paired sample t-test. The results revealed that science-based project activities significantly enhanced students’ self-confidence (p-value = 0.015). Students showed improved confidence in trying new activities, collaborating in groups, and expressing emotions. These findings indicate that project-based learning can effectively support the emotional and social development of introverted students. Specific tasks included setting time limits, encouraging exploration of new activities, conducting group work, and expressing emotions after learning sessions. This study emphasizes the importance of inclusive learning designs that provide equal opportunities for introverted and extroverted students to collaborate. It recommends adapting traditional science-based projects to align with the unique characteristics of diverse classrooms. Such adjustments enable all students to actively participate and benefit from project-based learning. Overall, the findings highlight the role of project-based learning as an effective strategy to foster self-confidence and holistic development in introverted students, while ensuring equitable participation in collaborative learning environments.
Peningkatan Literasi Siswa Melalui Pemanfaatan Aplikasi Artificial Intelligence Fitri Suryani; Essy Malays Sari Sakti; Jayanti Apri Emarawati; Yunita Sari; Marnis; Nursina
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 9 No. 3 (2025): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 9 No 3 November 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37817/ikra-ithabdimas.v9i3.5604

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi siswa SekolahMenengah Atas (SMA) melalui pelatihan pemanfaatan aplikasi Artificial Intelligence (AI). Literasiyang dikembangkan mencakup kemampuan membaca, menulis, serta berpikir kritis dan digital.Kegiatan dilaksanakan di SMA YAPEMRI dengan merode pendekatan observasi, pendekatanpelatihan, pendampingan dan evaluasi. Adapun pendekatan pelatihan melibatkan penggunaanaplikasi seperti ChatCPT, Grammarly, Quillbot. Sebelum mengikuti pelatihan, rata-rata skorpretest siswa adalah 1,13 dari total 5 soal. Hal ini menunjukkan bahwa pemahaman awal siswaterhadap konsep literasi digital dan pemanfaatan aplikasi Artificial Intelligence (AI) masih rendahdan Setelah pelatihan, rata-rata skor posttest meningkat menjadi 3,47 dari total 5 soal. Inimenunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman siswa setelah mendapatkanpelatihan penggunaan aplikasi AI untuk mendukung literasi. Meskipun masih terdapat tantanganseperti keterbatasan infastruktur dan perangkat yang minim, kegiatan ini berhasil menumbuhkansemangat belajar mandiri dan kesadaran literasi digital.Kata kunci : literasi siswa, kecerdasan buatan, pelatihan, pengabdian masyarakat, SMA .
Peningkatan Keterampilan Anggota Dasawisma dengan Aplikasi Googlesheet untuk Pengelolaan Data Terpadu Essy Malays Sari Sakti; Yunita Sari; Nursina; Angries; Jayanti Apri Emarawati
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 10 No. 1 (2026): IKRAITH-ABDIMAS Vol 10 No 1 Maret 2026
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37817/ikra-ithabdimas.v10i1.5653

Abstract

Dasawisma merupakan kelompok masyarakat yang berperan penting dalam pengumpulan danpengelolaan data lingkungan, seperti data kependudukan, kesehatan, dan kegiatan kesejahteraansosial. Namun, masih banyak anggota Dasawisma di RW 09 Kelurahan Baktijaya , KecamatanSukmajaya, Depok, yang mengalami kesulitan dalam mengelola data secara sistematis dan digital.Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan anggota Dasawisma dalammenggunakan aplikasi spreadsheet dengan google sheet sebagai alat bantu pengelolaan dataterpadu. Metode pelaksanaan terdiri dari penyuluhan, pelatihan dan evaluasi. Hasil kegiatanmenunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kemampuan peserta dalam menggunakan fiturdasar spreadsheet seperti tabel, rumus sederhana, filter data, dan pembuatan grafik. Evaluasidilakukan melalui pretest dan posttest dan untuk meningkatkan ketrampilan dilakukan dengankeberhasilan dalam mengelola data administrasi.. Rata-rata skor peserta meningkat sebesar 42.5%.Kesimpulannya, pelatihan ini berhasil meningkatkan literasi digital dasar anggota Dasawisma dandiharapkan mampu meningkatkan efisiensi kerja mereka dalam pengelolaan data.Kata kunci : Dasawisma, Literasi Digital, Spreadsheet, Pengelolaan Data.
Co-Authors Ade Ria Alim ramadan Alyfiah Annisa Zalzabila Angries Dian Islamiati Essy Malays Sari Sakti Firmansyah Fitri Suryani Gusmiarni Haifaturrahmah, Haifaturrahmah Hanjani, Muthia Jayanti Apri Emarawati Mahira Marnis MUHAJIR Muhammad Nizaar Rahman, Nanang Sri Wahyuni Bakri Yunita Sari