Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Ta'ehao
Aslina Telaumbanua
Universitas Nias
Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Bentuk Komik pada Materi Menelaah Struktur dan Kebahasaan Fabel Aslina Telaumbanua; Noveri Amal Jaya Harefa
TE'EHAO Vol 2 No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : Universitas Nias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56207/taehao.v2i1.152

Abstract

The problem with the learning process at SMP Negeri 1 Sitolu Ori is the lack of variety of learning media used so that many students are unable to learn independently without the presence of a teacher. This study aims to develop appropriate, practical and effective Indonesian language comic media. This type of research is development research using a 4-D model consisting of define, design, develop, disseminate. The instruments used to determine the feasibility of comic media were validation questionnaires for material, language, and design experts, as well as student responses and effectiveness questionnaires. The results of this study are in the form of comic media on the material of examining the structure and language of fables. The assessment of material experts reached 91.25%, linguists reached 92.84%, design experts reached 92.18% with very practical criteria. The results of the assessment on the response questionnaire of individual trial students were carried out in class VII SMP Negeri 1 Sitolu Ori with a total of 3 people obtaining 88.09% in the very practical category. Then it was continued with a small group trial of 5 people obtaining 91.42% in the very practical category. After the small group trials continued with field trials, which were attended by 20 students, the results of the questionnaire obtained a score of 91.07% in the very practical category. Assessment of student learning outcomes tests obtained a percentage of classical completeness in individual trials achieving an effectiveness score of 88%, small group trials achieving a score of 82% with effective criteria, and field trials achieving an effectiveness score of 80.75% with effective criteria. It can be concluded that: comic media is feasible, practical, and effective to use so that it meets the expectations or objectives of the researcher.
Penerapan Sistem Monitoring Dalam Mengevaluasi Kinerja Sumber Daya Manusia Pada Aktivitas Penyelenggaraan Pendidikan di Sempoa Sip Cabang Gunungsitoli Aslina Telaumbanua; Eliagus Telaumbanua; Eduar Baene; Peringatan Harefa
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.6383

Abstract

Tujuan penelitian yakni untuk mengetahui untuk mengetahui sebagaimana rumusan masalah yang ada diatas, untuk mewujudkan tujuan tersebut dilakukan teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, pengamatan dan dokumentasi, kepada informan yakni pegawai Sempoa Sip TC Gunungsitoli. Skripsi ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang didasari dengan wawancara dalam mengolah data, agar data yang diperoleh lebih akurat. Hasil dari penelitian ini yakni: Monitoring yang dilakukan oleh Sempoa Sip dilakukan dengan monitoring secara langsung dan monitoring secara tidak langsung. Monitoring yang dilakukan Sempoa Sip Gunungsitoli dalam hal ini berfokus pada monitoring pada saat dilakukannya evaluasi kerja, yang dimana sistem yang digunakan adalah monitoring secara langsung dan tidak langsung dan juga sistem evaluasi yang digunakan adalah evaluasi pimpinan ke karyawan, evaluasi karyawan ke karyawan dan evaluasi karyawan ke pimpinan. penerapan monitoring dan evaluasi yang dilakukan oleh Sempoa Sip Gunungsitoli dilakukan dengan metode dokumentasi yang berasal dari hasil kegiatan pembelajaran yang dilakukan sehari-hari yang dimana akan menjadi indikator penilaian kinerja pada saat dilakukannya evaluasi kerja, bentuk dokumentasi ini berupa catatan kelas. Catatan kelas ini berisi uraian sistem pembelajaran dan metode pembelajaran yang diterapkan pada saat dilakukannya kegiatan pelaksanaan pembelajaran. Selain dokumentasi penerapan monitoring dan evaluasi yang dilakukan oleh Sempoa Sip Gunungsitoli juga dilakukan metode wawancara, metode wawancara ini dilakukan untuk melihat sejauh mana pengetahuan dari pegawai akan kinerja yang dilakukan selama ini, metode wawancara ini dilakukan pada saat adanya evaluasi kinerja pada Sempoa Sip Gunungsitoli yaitu sekali dalam enam bulan. Alur dari wawancara ini dapat dilihat pada tabel 1 yang dimana terdapat alur wawancara yang dilakukan seacara acak. Dan metode penerapan monitoring dan evaluasi yang dilakukan oleh Sempoa Sip Gunungsitoli yang dilakukan terakhri adalah dengan metode pengisian Balance Score Card (BSC) yang menjadi pendukung tambahan dalam penerapan monitoring dan evaluasi pada Sempoa Sip Gunungsitoli. BSC dilakukan untuk memastikan upaya yang dilakukan sesuai dengan startegi dan visi Sempoa Sip secara keseluruhan. BSC ini tidak hanya diisi oleh pegawai Sempoa Sip Gunungsitoli namun juga diisi oleh orang tua peserta didik untuk melihat hasil yang dicapai oleh Sempoa Sip Gunungsitoli. (dokumentasi BSC dapat dilihat pada lampiran 2).
Co-Authors Eduar Baene Harefa, Noveri Amal Jaya Peringatan Harefa