Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Alivinda Aulia Safira Musyarofah
Universitas Jember
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
INTEGRASI PENGEMBANGAN BUKU ILMIAH POPULER (BIP) SEBAGAI PEDOMAN P5 KURIKULUM MERDEKA DENGAN TEMA GAYA HIDUP BERKELANJUTAN DI MTS NURUL HUDA MANGARAN Alivinda Aulia Safira Musyarofah; Trapsilo Prihandono; Singgih Bektiarso
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22612

Abstract

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila atau P5 pada Kurikulum Merdeka adalah sebuah konsep dalam pendidikan di Indonesia yang dirancang untuk memberikan pendekatan yang lebih fleksibel, holistik, dan siswa-sentris dalam pembelajaran. P5 mengutamakan pembelajaran melalui penyelesaian masalah. Siswa dihadapkan dengan masalah nyata yang perlu diselesaikan, membantu mengembangkan keterampilan pemecahan masalah dan pemikiran kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mengintegrasikan pembelajaran tentang tema gaya hidup berkelanjutan terutama bahasan tentang pengelolaan limbah wadah makanan berupa styrofoam melalui budidaya ulat hongkong sebagai bagian dari Kurikulum Merdeka di MTs Nurul Huda Mangaran. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dan studi kasus. Buku yang dikembangkan berjudul "Teknik Budidaya & Pemanfaatan Ulat Hongkong (Tenebrio molitor L.)” sangat relevan untuk diterapkan dan memberikan panduan praktis serta teoritis kepada siswa tentang pemanfaatan ulat hongkong di banyak bidang dan sebagai solusi dalam mengatasi tingginya kuantitas sampah styrofoam di sekolah. Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi pembelajaran melalui buku ilmiah populer tersebut dapat meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya pengelolaan limbah dan pelestarian lingkungan, sekaligus memberikan siswa pengetahuan praktis dalam budidaya ulat hongkong sebagai solusi inovatif pengelolaan limbah styrofoam.
Integrasi Nilai-Nilai Budaya Ketimuran dan Inovasi Smart Society 5.0 Sebagai Strategi Pencegahan Bullying di Sekolah Indonesia: Sebuah Pendekatan Aksiologis Alivinda Aulia Safira Musyarofah
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menginvestigasi hasil integrasi nilai-nilai budaya ketimuran dan inovasi smart society 5.0 sebagai strategi pencegahan bullying di sekolah indonesia dengan pendekatan aksiologis. Budaya Ketimuran memiliki nilai-nilai yang melibatkan kesopanan, gotong royong, dan keterlibatan sosial yang kuat. Namun, masih ada kasus-kasus bullying yang terjadi di sekolah-sekolah Indonesia, yang bertentangan dengan nilai-nilai ini. Penelitian ini menggunakan metode SLR dan analisis kualitatif untuk menganalisis fenomena nilai-nilai budaya Ketimuran dapat mempengaruhi kasus-kasus bullying, baik sebagai pemicu atau sebagai faktor yang dapat mengurangi insiden-insiden tersebut. Selain itu terlibat juga dalam proses mengeksplorasi upaya-upaya yang dapat diambil dalam konteks aksiologi untuk meminimalkan kasus-kasus bullying dan mempromosikan lingkungan sekolah yang lebih aman dan inklusif. Hasil penelitian ini mengungkapkan pentingnya memahami bagaimana nilai-nilai budaya lokal dapat berperan dalam memahami dan mengatasi bullying di sekolah Indonesia. Studi ini memberikan wawasan yang berharga tentang kajian aksiologi yang dapat digunakan sebagai alat untuk meningkatkan pemahaman tentang fenomena sosial ini dan merumuskan strategi intervensi yang lebih efektif dalam konteks budaya Ketimuran.
Co-Authors Singgih Bektiarso Trapsilo Prihandono