Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PAEDAGOGIA Innovative: Journal Of Social Science Research
Zaid Zaid
Institut Teknologi dan Bisnis Visi Nusantara
Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Berkuliah Secara Daring (Studi Kasus Pada Institut Teknologi dan Bisnis Visi Nusantara) Zaid Zaid; Ike Daniati; Syahilla Audia Sumantri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.6480

Abstract

Dunia pendidikan telah menyaksikan perubahan dramatis dalam proses belajar mengajar dalam beberapa dekade terakhir karena munculnya internet dan meluasnya penggunaan teknologi. Namun sayangnya, dalam literatur, terdapat sedikit penelitian yang menyelidiki faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan online digital sebagai alat pedagogi di pendidikan tinggi. Padahal ahli teknologi pendidikan di masa depan akan memainkan peran penting dalam mengatasi kompleksitas teknis ini dan mengeksplorasi peluang pembelajaran potensial, penting untuk memahami minat mereka untuk berpartisipasi dalam pengajaran online. Karenanya, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa untuk berkuliah secara online. Dengan menggunakan metode kuantitatif melalui analisis PLS-SEM, hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa di antara faktor-faktor yang mempengaruhi tersebut adalah persepsi kemudahan dan manfaat yang terbukti secara positif dan signifikan mempengaruhi minat mahasiswa berkuliah daring secara langsung. Berdasarkan hal tersebut, penting bagi ITB VINUS untuk dapat menyediakan dan memiliki kualitas sistem perkuliahan online yang baik. Selain itu, ITB VINUS juga dirasa perlu memberikan dan melakukan upaya untuk meningkatkan manfaat dan kemudahan dari hadirnya kuliah online ini karena ini merupakan faktor paling signifikan dalam memprediksi penggunaan e-learning oleh mahasiswa.
Stimulating Higher Education Students' Entrepreneurial Intention: Observing the Influence of Entrepreneurship Education and Lecturers' Personal Competence Sariat Arifia; Katon Pratondo; Zaid Zaid; Ace Somantri; Mahbub Pasca Al Bahy
PAEDAGOGIA Vol 27, No 1 (2024): PAEDAGOGIA Jilid 27 No 1 (2024)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/paedagogia.v27i1.84237

Abstract

Entrepreneurship is becoming an increasing topic of discussion. It has attracted the attention of academics worldwide due to its beneficial impact on economic and social development worldwide. For this reason, it is essential to stimulate the intention to engage in entrepreneurial endeavors as early as possible, preferably while still a student. Unfortunately, no research has explored the role of higher education, such as universities, as providers and supporters of a supportive environment in fostering entrepreneurial intentions, which can ultimately produce entrepreneurs. Based on these problems, this research examines essential factors such as entrepreneurship education and lecturers' competencies, which influence students' entrepreneurial intentions. Using a quantitative method involving 314 respondents through Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) analysis, this research concludes that entrepreneurship education and lecturers' personal competencies positively and significantly influence students' entrepreneurial intention. This research also offers educational institutions and the government an increase in students' intentions to become entrepreneurs. On the other hand, this study suggests that both the mixed methods approach and longitudinal models should be expanded to provide a more thorough knowledge of the readiness of individuals to engage in entrepreneurial enterprise.
Co-Authors Ace Somantri Ike Daniati Mahbub Pasca Al Bahy Pratondo, Katon Sariat Arifia Syahilla Audia Sumantri