Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Cognitive
Ulfah Fauziah
Universitas Siliwangi
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN METODE SQ3R DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN KELAS 11 MAN 1 KABUPATEN TASIKMALAYA Nabila Nahla Sundusi; Ulfah Fauziah; Auliya Siti Sundawiati; Lisa Herlina; Ai Siti Nurjamilah
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 1 No. 4 (2023): DESEMBER 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode SQRQCQ yaitu salah satu metode dalam membaca supaya pembaca lebih  mudah memahami suatu teks bacaan. Penelitian ini yaitu supaya mengetahui kemampuan dalam memahami suatu teks bacaan khususnya pada mahasiswa  baru Pendidikan Bahasa Indonesia di Universitas Siliwangi angkatan 2023. Peneltian ini dilakukan di kelas dengan waktu yang menyesuaikan jadwal mata kuliah di masing-masing kelas, dan metode SQRQCQ terdapat beberapa tahapan dari mulai survey, question, read, question, compute dan question. Teknik pegumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan observasi  secara langsung kemudian kita membagikan suatu teks pada setiap mahasiswanya dan ketika pelaksanaan kita mengikiti langkah-langkah sesuai dengan arahan yang dijelaskan sehingga mahasiswa tersebut bisa melakukan arahan tersebut dan akhirnya bisa memecahkan masalah dari isi bacaan tersebut, karena dalam SQRQCQ ini teks bacaannya lebih ke soal cerita hitungan seperti matematika, jadi para pembaca harus mampu memecahkan masalah yang tertera dengan jawaban yang tepat. Metode yang digunakan adalah kualitatif sehingga hasilnya akan tergambar dan metode SQRQCQ ini sangat cocok digunakan untuk soal cerita yang terdapat hitungan, karena lebih mudh dipahami oleh setiap pembacanya.
KEMAMPUAN MEMAHAMI KATA BAKU DAN PADANAN KATA PADA MAHASISWA AKTIF LULUSAN MATA KULIAH BAHASA INDONESIA Shifa Harun Salsabilah; Talitha Dwi Aulia Rahmi; Ulfah Fauziah; Yuni Ertinawati
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 3 (2025): Desember
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/cg.v3i3.165

Abstract

The background of this study is based on the loss of interest in the Indonesian language, resulting in a lack of understanding of standard words and their equivalents. The purpose of this study is to investigate the understanding of standard words and their equivalents in the Indonesian language. The method used is a qualitative approach through a descriptive research design, focusing on understanding the context and characteristics of the data. The data collection instrument is a Google Form questionnaire. The research sample consisted of 44 active students who had graduated from Indonesian language courses. The results showed that most students had an understanding of standard words. However, with a difference of 9.89%, students really needed to improve their understanding. Meanwhile, most students had an understanding of equivalent words. However, with a 36.3% difference, students needed to improve their understanding. These findings highlight the importance of language training and development for students to improve the effectiveness of Indonesian language learning and foster a positive attitude towards the language of science, a unifying tool, and national identity.
Co-Authors Auliya Siti Sundawiati Lisa Herlina Nabila Nahla Sundusi Nurjamilah, Ai Siti Shifa Harun Salsabilah Talitha Dwi Aulia Rahmi Yuni Ertinawati