Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Harmony : Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation
Aisy, Zulfa Ishmah Rahadatul
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Physics Social Sciences Transportation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DIKALANGAN ANAK SEKOLAH DASAR Andara, Sefhiana; Aisy, Zulfa Ishmah Rahadatul; Sutini, Tin; Arifin, Muh. Husen
Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN Vol 7 No 1 (2022): Volume 7 Nomor 1 Mei 2022
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/harmony.v7i1.55893

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji penggunaan media sosial oleh siswa di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian ini adalah siswa, guru, kepala sekolah, dan orang tua siswa. Metode pengumpulan data terdiri dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dengan cara reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) siswa menggunakan media sosial untuk aktualisasi diri dan visualisasi, (2) frekuensi mengakses media sosial tergantung pada kepemilikan gadget dan fasilitas yang tersedia, (3) dampak positif penggunaan media sosial adalah mempermudah komunikasi antara murid dan guru, sebagai sarana belajar dan mencari sumber referensi belajar. Di sisi lain, dampak negatif dari penggunaan media sosial adalah kecanduan siswa terhadap konten negatif. (5) Peran sekolah dan kebijakan kepala sekolah yang mengikuti perkembangan pendidikan saat ini memungkinkan pemanfaatan tersebut dengan menekankan peran guru sebagai pengawasan dan pengendali di dalam dan di luar kelas selama waktu sekolah.
Studi Kasus: Penggunaan Media Interaktif Video Pada Siswa Kelas 3 SDN 079 Kopo Pajagalan Nurkhalisa, Melia; Rahmadiani, Rifa; Aisy, Zulfa Ishmah Rahadatul
Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol 2, No 1 (2025): Februari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/hemat.v2i1.5047

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan media interaktif video dalam pembelajaran di kelas 3 SDN 079 Kopo Pajagalan, khususnya dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Media interaktif video dipilih sebagai alat bantu pembelajaran untuk menarik perhatian siswa dan meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui observasi langsung di kelas, dan wawancara dengan guru. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media interaktif video dapat meningkatkan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran, memperjelas materi yang diajarkan, serta membuat suasana kelas menjadi lebih dinamis. Selain itu, siswa juga lebih aktif dalam bertanya dan berdiskusi  setelah menonton video pembelajaran. Namun, terdapat beberapa tantangan dalam implementasi media ini, seperti keterbatasan waktu dan kendala teknis terkait perangkat yang digunakan. Secara keseluruhan, penggunaan media interaktif video di kelas 3 SDN Kopo Pajagalan memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran, meskipun masih diperlukan evaluasi dan peningkatan fasilitas pendukung untuk memaksimalkan efektivitasnya.
Co-Authors Andara, Sefhiana MUH. HUSEN ARIFIN Nurkhalisa, Melia Rahmadiani, Rifa Sutini, Tin