Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Innovative and Creativity
Vivi Sahwitri Agustin
Universitas Jambi
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Perkembangan Pemerolehan Bahasa Pada Anak Usia Sekolah Dasar Desi Fitriana; Vivi Sahwitri Agustin
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.7077

Abstract

Perkembangan bahasa anak menjadi hal penting yang harus orang tua perhatikan. Tujuan dari penelitian ini adalah ingin menganalisis perkembangan pemerolehan bahasa pada anak usia sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode longitudinal case studi atau studi kasus longitudinal dan metode deskriptif, sedangkan teknik penelitian menggunakan teknik analitik isi. Metode longitudinal case studi mengkhususkan pada subjek yang diteliti pada waktu tertentu, sedangkan metode deskriptif digunakan untuk menggambarkan sifat suatu keadaan yang sementara berjalan pada saat penelitian. Teknik analisis isi digunakan untuk menganalisis pemerolehan dan penggunaan bahasa dalam sebuah struktur kalimat. Penelitian ini dilakukan pada seorang anak, Arum, yang berusia 7 tahun). Pengumpulan data dilakukan dengan cara mencatat data. Pencatatan dikhususkan pada pemerolehan dan penggunaan bahasa yang digunakan dalam sebuah struktur kalimat. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dan disimpulkan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa analisis terhadap pemerolehan bahasa pada anak sekolah dasar di lingkungan 1) tahap perkembangan prasekolah yang meliputi perkembangan pra linguistik, (2) tahap perkembangan masa sekolah yang meliputi tahap kesadaran metalinguistic, (3) tahap perkembangan ujaran kombinatori yang meliputi perkembangan sistem bunyi, perkembangan penggabungan kalimat, perkembangan interogatif, dan perkembangan negatif. Dan untuk sampai ke tahap 2 dan 3, anak harus menduduki bangku sekolah dasar yang mana ia mendapatkan pengetahuan berbahasa Indonesia dengan baik dan benar.
Peran Media Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar Indah Khoirunnisa; Pinta Uli Panjaitan; Tiara Aisyah Ananta; Vivi Sahwitri Agustin; Mei Seven Panjaitan; Nurjanah Nurjanah; Muhammad Sofwan; Khoirunnisa Khoirunnisa
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.1023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan minat belajar peserta didik kelas III di SDN 34/I Teratai. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan untuk memperoleh pemahaman mendalam tentang fenomena tersebut melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif seperti video animasi edukatif dan aplikasi berbasis digital berhasil meningkatkan minat belajar peserta didik yang sebelumnya cenderung pasif dan mudah kehilangan fokus akibat metode pembelajaran konvensional. Media interaktif tidak hanya menarik perhatian siswa, tetapi juga meningkatkan partisipasi aktif, interaksi sosial, serta kerja sama antar peserta didik di kelas. Meskipun guru menghadapi kendala terkait keterampilan teknologi dan waktu penyusunan bahan ajar, pelatihan dan dukungan yang memadai dinilai penting untuk mengoptimalkan pemanfaatan media tersebut. Temuan ini menguatkan bahwa media pembelajaran interaktif merupakan strategi efektif dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan memotivasi, sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan dasar di SDN 34/I Teratai.
Co-Authors Desi Fitriana Khoirunnisa Khoirunnisa Mei Seven Panjaitan Muhammad Sofwan Nurjanah Nurjanah Pinta Uli Panjaitan Tiara Aisyah Ananta