Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Advances In Social Humanities Research
Yoga Dwi Wijaya
Unknown Affiliation
Humanities Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTATION OF EDUCATIONAL MANAGEMENT INFORMATION SYSTEMS IN THE LEARNING PROCESS Oktavioni Bastian; Yoga Dwi Wijaya; Yantoro Yantoro; Bradley Setiyadi
Advances In Social Humanities Research Vol. 1 No. 5 (2023): ADVANCES in Social Humanities Research
Publisher : Sahabat Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/adv.v1i5.64

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana sistem informasi manajemen yang digunakan di SDN 55/I Sridadi. Penelitian kualitatif deskriptif adalah metode pilihan untuk penelitian ini. Penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk pengumpulan data. Dalam penelitian ini, pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi merupakan tahapan analisis data. Dengan memanfaatkan aplikasi pengolah data bernama Data Dasar Pendidik (Dapodik) dan teknologi informasi untuk mendukung proses pembelajaran dalam memberikan layanan pendidikan dengan memfasilitasi pembelajaran praktis dengan menggunakan atau memanfaatkan infrastruktur teknologi, seperti fasilitas pembelajaran dengan mengintegrasikan komputer, penelitian ini menunjukkan bahwa (1 ) penerapan sistem manajemen informasi sangat penting dalam lembaga pendidikan, khususnya di SDN 55/I Sridadi; (2) pelaksanaan proses pembelajaran di SDN 55/I Sridadi berdasarkan hasil penelitian yang menyatakan bahwa proses pembelajaran harus melalui tiga tahapan penting sebelum dapat dilaksanakan, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap tahap evaluasi.
PERSEPSI SISWA DAN GURU TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI BERBASIS EXPLAINDIO PADA MUATAN IPAS DI SEKOLAH DASAR Yoga Dwi Wijaya
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.34763

Abstract

Penelitian ini berjudul “Persepsi Siswa dan Guru Terhadap Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Explaindio pada Muatan IPAS di Sekolah Dasar”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan persepsi siswa dan guru terhadap penggunaan media pembelajaran video animasi berbasis Explaindio dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran IPAS di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi, yang berfokus pada pengalaman langsung siswa dan guru dalam proses pembelajaran menggunakan video animasi. Subjek penelitian terdiri dari satu guru dan enam siswa kelas IV di SDN 55/I Sridadi, Kabupaten Batanghari, Provinsi Jambi. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki persepsi positif terhadap penggunaan video animasi berbasis Explaindio karena media ini mampu menyederhanakan konsep IPAS yang kompleks, meningkatkan interaksi di kelas, serta menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan berpusat pada siswa. Siswa juga menunjukkan persepsi positif, mereka merasa pembelajaran menjadi lebih menyenangkan, mudah dipahami, dan memotivasi untuk belajar. Kendala utama yang ditemukan meliputi keterbatasan perangkat, koneksi internet yang kurang stabil, serta waktu persiapan yang lebih lama bagi guru. Meskipun demikian, penggunaan video animasi berbasis Explaindio dinilai efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa.
Co-Authors Bradley Setiyadi Oktavioni Bastian Yantoro Yantoro