Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan
Roma Aristiyanto
UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
THE EFFECTIVENESS OF CONTEXTUAL NUMERACY LEARNING INNOVATION IN ENHANCING UNDERSTANDING OF BASIC MATHEMATICAL OPERATIONS Roma Aristiyanto; M. Azhar Gunawan; Eva Khoirunnisa; Warpaatun Warpaatun; Sofiyudin Arif; Nindyo Hantoro; Nila Vila Sufia; Yunestria Rizkiana
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.20725

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas inovasi pembelajaran kontekstual numerasi dengan menggunakan media daun singkong dalam meningkatkan pemahaman operasi perhitungan matematika dasar pada siswa kelas III B di MI Sullam Taufiq Kajen. Desain penelitian yang digunakan adalah eksperimen pre-post dengan kelompok tunggal. Populasi penelitian terdiri dari 17 siswa kelas III B, dan penelitian ini menggunakan sampel jenuh. Instrumen yang digunakan meliputi tes pemahaman operasi perhitungan matematika dasar, skala penilaian, observasi kelas, wawancara dengan siswa, dan analisis teks. Data kualitatif dianalisis dengan menggunakan metode analisis tematik dan analisis konten, sedangkan data kuantitatif dianalisis dengan metode statistik deskriptif dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi ini berhasil meningkatkan pemahaman siswa serta mendorong kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan keterampilan sosial melalui kolaborasi dalam kelompok, menunjukkan keberhasilan dalam meningkatkan pembelajaran matematika melalui pendekatan kontekstual dan penggunaan media yang relevan dengan kehidupan sehari-hari.
Implementation Of Extracurricular Dance To Develop Creativity And Self-Confidence Of Students Of Elementary School Muhammadiyah Kajen Ira Rihhadatul 'Aisy Haafidzoh; Irshofa Hany; Saadiyah Fajar; Roma Aristiyanto
Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Vol 11 No 01 (2026): Volume 11 Nomor 1 2026
Publisher : Universitas Islam Ahmad dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/jpdk.v11i01.4261

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi ekstrakurikuler tari dalam mengembangkan kreativitas dan kepercayaan diri siswa di SD Muhammadiyah Kajen. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekstrakurikuler tari yang dilaksanakan secara rutin dan terstruktur mampu meningkatkan kreativitas siswa melalui pembelajaran tari tradisional. Selain itu, kegiatan ini juga menumbuhkan rasa percaya diri siswa secara signifikan, terutama melalui latihan berulang dan kesempatan tampil di depan umum. Tantangan seperti kesulitan membedakan arah pada siswa kelas rendah dapat diatasi dengan metode pengajaran kreatif. Partisipasi aktif dalam lomba seni turut meningkatkan motivasi dan prestasi siswa. Kesimpulannya, ekstrakurikuler tari di SD Muhammadiyah Kajen berperan penting dalam pengembangan potensi seni, karakter, dan kepercayaan diri siswa.
Co-Authors Eva Khoirunnisa Ira Rihhadatul 'Aisy Haafidzoh Irshofa Hany M. Azhar Gunawan Nila Vila Sufia Nindyo Hantoro Saadiyah Fajar Sofiyudin Arif Warpaatun Warpaatun Yunestria Rizkiana