Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Maria Isabela
Universitas Nusa Nipa
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
GAMBARAN PERILAKU BULLYING VERBAL PADA REMAJA Maria Isabela; Sitti Anggraini
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.21444

Abstract

Maraknya terjadi perilaku bullying menjadi sorotan dikalangan remaja terutama bullying verbal. Bullying verbal adalah suatu bentuk kekerasan yang menggunakan kata-kata atau ucapan, seperti pelecehan, penghinaan, ejekan pemanggilan nama, kemampuan fisik, ras, etnis  yang dilakukan oleh remaja (peserta didik) baik laki-laki ataupun perempuan secara berulang kali. Tujuan dari penelitian ini untuk melihat gambaran perilaku bullying verbal pada remaja. Teknik pengambilan sampel yakni purposive sample adalah teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu, dalam penelitian ini peneliti memilih sampel dengan kriteria di mana remaja yang menjadi korban bullying verbal, dan remaja berusia 12-14 tahun. Subyek dalam penelitian ini berjumlah 66 orang remaja. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian ditemukan bahwa tingkat perilaku bullying yang terjadi pada remaja sekolah SMP Negeri Alok pada kategori tinggi dengan presentase sebesar 30,8 %, kategori sedang dengan presentase sebesar 52,3 %, dan kategori rendah dengan presentase sebesar 16,9 %. Hasil penelitian berdasarkan jenis kelamin ditemukan tidak ada perbedaan antara laki-laki dan perempuan. Dan hasil penelitian berdasarkan aspek-aspek ditemukan bahwa pada aspek pemannggilan nama dengan julukkan mean sebesar 8.61, aspek mengejek mean sebesar 7.91, aspek menyebarkan rumor atau gosip mean sebesar 9.14, aspek ancaman mean sebesar 8.41, aspek menggoda mean sebesar 7.70, dan aspek fitnah mean sebesar 8.44.
Hubungan Kematangan Emosi dengan Perilaku Bullying pada Siswa Maria Isabela; Sitti Anggraini
Journal on Education Vol 6 No 3 (2024): Volume 6 Nomor 3 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i3.5620

Abstract

This research aims to determine the relationship between emotional maturity and bullying behavior in students. This research is associative quantitative research. The sample in this study was 100 students taken using a purposive sampling method. The measuring tools for this research are an emotional maturity scale and a bullying behavior scale created by the researcher himself based on theory. The bullying behavior scale uses Sejiwa theory and the emotional maturity scale uses Walgito theory. The reliability of emotional maturity is 0.695 and the reliability of bullying behavior is 0.735. The results of this study show that there is no relationship between emotional maturity and bullying behavior in students with a significance level () of 0.446 (> 0.05), with a correlation of (-0.077).
Co-Authors Sitti Anggraini