Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Vina Fadhilah
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Sistem Hormon Kelas XI Vina Fadhilah; Syarifah Widya Ulfa; Miza Nina Adlini
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 2 No. 4 (2023): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jupeis.Vol2.Iss4.825

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan mengembangkan video pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing pada materi sistem hormon yang valid dan praktis sehingga layak digunakan oleh guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran. Model pengembangan yang digunakan mengacu pada model pengembangan 4D, yang terdiri dari tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop), dan tahap penyebaran (disseminate). Namun pada penelitian ini hanya pada sampai tahap pengembangan (develop). Tahap define tediri dari analisis ujung depan, analisis peserta didik, analisis konsep, analisis tugas dan perumusan tujuan. Tahap design dilakukan perancangan materi pembelajaran dan perancangan video. Tahap develop dilakukan melalui uji validitas oleh validator ahli media dan ahli materi, dan uji praktikalitas oleh guru dan peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Tanjung Beringin. Berdasarkan penelitian yang dilakukan di SMA Negeri 1 Tanjung Beringin adalah: 1) penilaian kevalidan video pembelajaran oleh ahli media dan ahli materi dengan persentase 94,2% berada pada kategori sangat valid; 2) respon guru dan peserta didik untuk video pembelajaran yang dikembangkan dengan persentase 85,7% berada pada kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian, maka video pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing dengan model 4D valid dan praktis digunakan dan diujicobakan dengan skala terbatas.
Co-Authors Miza Nina Adlini Syarifah Widya Ulfa