Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter
Shafira Azzahro
Universitas Negeri Semarang
Arts Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kemampuan Menyimak Dialog Berita Dan Petunjuk Pada Anak Sekolah Dasar (SD) Arina Nur Salsabila; Zahrotun Siti Nur Kholimah; Shafira Azzahro; Fahrizal Akbaryanto; Sri Sukasih
Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol 1 No 6 (2023): Desember : Jurnal Pendidikan Berkarakter
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/pendekar.v1i6.467

Abstract

The research aims to analyze the listening skills of elementary school (SD) children in comprehending dialogue in news and instructions. It covers the ability to understand and respond to messages conveyed, including news dialogues and instructions for elementary school children. The research approach used is "Library Study,"one of the qualitative research methods, where the study is conducted in the library through the collection of books, documents, archives, and other materials. The article writing technique utilizes the IMRAD method. The research results indicate the importance of understanding the Indonesian language. In comprehending dialogue, the focus is on understanding vocabulary, context, and emotional nuances. In listening to news, children need to recognize the main information, understand facts, and the structure of the news. Comprehending instructions requires language understanding, time sequence, and instruction processing. Both extensive and intensive listening play a role in developing the listening skills of elementary school children. A holistic learning approach involving direct interaction and practical exercises helps children develop listening skills. The role of teachers, parents, and the learning environment supports the effective formation of language understanding in elementary school children.
Pengembangan Media E-Storybook Bermuatan Budaya Lokal Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Pemahaman Bahasa Jawa Kelas III SD Shafira Azzahro; Sri Sukasih
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 13 No. 2 (2026): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/esjurnal.v13i2.4855

Abstract

Penguasaan kosakata bahasa Jawa masih menjadi tantangan bagi siswa sekolah dasar dalam konteks pengajaran kurikulum lokal. Minat belajar yang rendah dan kurangnya media ajar yang inovatif berkontribusi pada hasil belajar yang belum optimal. Studi ini bertujuan untuk mengembangkan E-Storybook yang memanfaatkan teknologi Augmented Reality, yang kesesuaiannya telah diuji. Media ajar ini diharapkan dapat meningkatkan kosakata bahasa Jawa siswa kelas 3 SD Islam Plus Muhajirin. Metodologi penelitian dan pengembangan (R&D) yang digunakan mengikuti model ADDIE, yang terdiri dari beberapa tahap yaitu; analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Sampel terdiri dari 20 siswa kelas 3 SD Islam Plus Muhajirin di Semarang. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket validasi ahli, angket respon guru dan siswa, serta pretest dan posttest. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, dan uji Wilcoxon Signed-Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran tersebut mendapat peringkat kesesuaian yang sangat baik dari ahli media (91,76%), ahli materi (85,56%), dan ahli bahasa (76,36%). Tingkat respons di kalangan guru adalah 96,84%, dan di kalangan siswa, 78,38%. Skor rata-rata siswa meningkat dari 76,65 menjadi 97,30, yang sesuai dengan peningkatan N sebesar 0,79 dalam kategori "tinggi". Hasil Uji Wilcoxon menghasilkan tingkat signifikansi 0,000 (< 0,05), yang menunjukkan peningkatan yang signifikan.
Co-Authors Arina Nur Salsabila Fahrizal Akbaryanto Sri Sukasih, Sri Zahrotun Siti Nur Kholimah