Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Rahma Hidayanthi
Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW : PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD BERBASIS PENDEKATAN STEAM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ART AND MATHEMATICS) DI ERA SOCIETY 5.0 Rahma Hidayanthi; Feby Kharisna; Sartika Rati Asmara Nasution; Royhanun Siregar
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.37494

Abstract

Pentingnya mengintegrasikan STEAM ke dalam sekolah dasar ditegaskan oleh semakin banyaknya penelitian yang menyoroti efek positif pada perkembangan kognitif, keterampilan sosial, dan prestasi akademik. Studi literatur ini bertujuan untuk menganalisis dan mensintesis temuan dari penelitian penelitian terdahulu mengenai pembelajaran STEAM pada mata pelajaran matematika di sekolah dasar, dengan mempertimbangkan konteks pendidikan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur sistematis untuk mengkaji implementasi STEAM dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Sumber data terdiri dari penelitian-penelitian terdahulu yang terdiri dari 18 artikel ilmiah dan berkaitan dengan penelitian ini yang dipublikasikan pada 5 tahun terakhir. Hasil penbelitian ditemukan bahwa pengimplementasian pendekatan STEAM pada pembelajaran Matematika di sekolah dasar mempu memberikan kontribusi yang baik dan positif bagi siswa. Kontribusi yang dimaksud dapat terlihat dari keterlibatan aktif siswa saat pembelajaran dengan pendekatan STEAM yang mampu meningkatkan kemampuan dan keterampilan siswa dalam menyongsong Era Society 5.0. Hal ini sesuai dengan tuntutan belajar di era society 5.0 yang menuntut siswa untuk lebih kritis dan kreatif dengan tujuan agar siswa mampu bersaing dalam menghadapi tantangan Pendidikan di masa yang akan datang.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MATERI BANGUN DATAR SEDERHANA MENGGUNAKAN MODEL MATEMATIKA REALISTIK KELAS III SD NEGERI 100105 AEK LUBUK Jefri Faizal; Reviva Safitri; Rahma Hidayanthi; Chantika Nadenggan
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 2 (2026): Vol. 6 No. 2 Edisi Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i2.3222

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran matematika di SD Negeri 100105 Aek Lubuk, Kabupaten Tapanuli Selatan. Pembelajaran kurang berhasil karena keterlibatan siswa yang rendah dan penggunaan model serta metodologi yang kurang bervariasi sehingga pembelajaran menjadi membosankan. Hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika dengan standar kompetensi minimal 75 masih kurang memuaskan. Metodologi penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas kualitatif. Penelitian ini melibatkan 17 siswa kelas III. Alat pengumpul data dalam penelitian ini adalah tes dan analisis data dilakukan dengan menggunakan metodologi deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran matematika realistik dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bangun datar sederhana di kelas III SD Negeri 100105 Aek Lubuk, Kabupaten Tapanuli Selatan yang dibuktikan dengan hasil observasi siswa sebesar 81,8% dan hasil observasi guru sebesar 89,4%. Dampak pendidikan peserta didik kelas III S Negeri 100105 Aek Lubuk Kabupaten Tapanuli Selatan terhadap materi bangun datar sederhana dengan menggunakan model matematika sebenarnya ditunjukkan dengan tingkat ketuntasan sebesar 89,4%.
PEMBINAAN KESADARAN ANAK- ANAK TERHADAP PENTINGNYA PENGGUNAAN HAND SANITIZER SEBAGAI UPAYA HIDUP SEHAT DIMASA COVID-19 DI DESA JANJIMAULI KEC.BATANG ONANG KAB. PALUTA Afdhal Ilahi; Rahma Hidayanthi; Hokipa Harahap
Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2022): Vol. 1 No. 2 Edisi Agustus 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (488.827 KB) | DOI: 10.37081/adam.v1i2.1095

Abstract

  COVID-19 is one of the newest types of viral disease thatcaused by infection with the Severe Acute Respiratory Syndrome Corona Virusvirus 2 (SARS-CoV-2) (Singhal, 2020). This disease has infected andresulting in death worldwide. Indonesia affected by COVID-19one of the countries in the world affected by this virus (Glass et al., 2020).Indonesia achieves the highest level of child mortality due toCOVID-19 in Asia Pacific, which is 2.5% of the population (Rembulan et alal., 2020). Data from the Indonesian Pediatrician Association (IDAI) which states:11,000 Indonesian children exposed to COVID-19   COVID-19 merupakan salah satu jenis penyakit virus terbaru yang disebabkan oleh infeksi Virus Severe Acute Respiratory Syndrome Corona virus 2 (SARS-COV-2) (Singhal, 2020). Penyakit ini telah menginfeksi dan mengakibatkan kematian di seluruh dunia. Indonesia terdampak COVID-19salah satu dari negara di dunia yang terjangkit virus ini (Glass et al., 2020). Indonesia mencapai peringkat tertinggi tingkat kematian anak akibat COVID-19 di Asia Pasifik, yakni sebesar 2,5% dari populasi (Rembulan et al., 2020). Data dari Ikatan Dokter Anak Indonesia (IDAI) yang menyatakan 11.000 anak Indonesia terpapar COVID-19  
Co-Authors Afdhal Ilahi Chantika Nadenggan Feby Kharisna hokipa harahap Jefri Faizal Reviva Safitri SARTIKA RATI ASMARA NASUTION Siregar, Royhanun