Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Repositori Imwi
Ikramina Larasati Hazrati Hafidz
Universitas Esa Unggul, Indonesia
Economics, Econometrics & Finance

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
How Introjected Motivation Affects Knowledge Sharing To Sustain Innovative Behavior Teachers Tantri Yanuar Rahmat Syah; Octaviani Poerwosasmita; Rojuaniah Rojuaniah; Ikramina Larasati Hazrati Hafidz; Debby Andriany
Cakrawala Repositori IMWI Vol. 7 No. 1 (2024): Cakrawala Repositori IMWI
Publisher : Institut Manajemen Wiyata Indonesia & Asosiasi Peneliti Manajemen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52851/cakrawala.v7i1.437

Abstract

Kowledge sharing menjadi landasan bagi proses pembelajaran berkelanjutan, di mana para guru secara sukarela berbagi pengalaman dan informasi dengan sesama, memungkinkan pertukaran gagasan dan metode yang lebih efektif. Knowledge sharing dapat mendorong dan memfasilitasi pertukaran pengetahuan di antara para guru dengan menciptakan platform dan kesempatan untuk berbagi pengalaman serta praktik terbaik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggali knowledge sharing juga sustainable innovative behavior diantara para guru sekolah dasar swasta di wilayah Indonesia yang dipengaruhi oleh introjected motivation. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan menyebarkan kuisioner secara online kepada sampel responden yang telah dipilih bedasarkan purposive sampling yaitu guru sekolah dasar (SD) swasta yang sudah bekerja minimal satu tahun di wilayah Indonesia. Studi ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode SEM (Structural Equation Model) di mana data diuji menggunakan perangkat lunak SPSS dan SmartPLS. Hasil studi ini menemukan bahwa knowledge sharing para guru terdorong karena adanya introjected motivation dalam diri mereka. Di sisi lain, knowledge sharing para guru juga mempengaruhi perilaku inovatif mereka. Penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi pengembangan strategi manajemen sumber daya manusia di lingkungan pendidikan. Memahami kaitan antara motivasi, berbagi pengetahuan, dan perilaku inovatif berkelanjutan dapat membantu lembaga pendidikan dalam memfasilitasi budaya kolaborasi yang mendorong pertukaran pengetahuan yang produktif dan mendorong inovasi berkelanjutan di kalangan para guru. Kontribusi penelitian ini diharapkan dapat menambah informasi untuk para tenaga pendidik di lingkungan sekolah untuk meningkatkan kualitas pada industri pendidikan.
Pengaruh Pembelajaran, Pengetahuan, Tunjangan, Motivasi, Kreativitas Dan Kepuasan Karyawan Terhadap Kinerja Karyawan Serta Pertumbuhan Karir Karyawan Di Divisi Engineering Pada Industri Konstruksi Di Indonesia Tantri Yanuar Rahmat Syah; Itta Sari; Rojuaniah Rojuaniah; Ikramina Larasati Hazrati Hafidz; Serkandi Serkandi
Cakrawala Repositori IMWI Vol. 7 No. 1 (2024): Cakrawala Repositori IMWI
Publisher : Institut Manajemen Wiyata Indonesia & Asosiasi Peneliti Manajemen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52851/cakrawala.v7i1.439

Abstract

Bagi seseorang yang baru terjun dalam dunia pekerjaan tertentu yang asing, maka perlu mempelajari serta mengenali dahulu cara untuk menyelesaikan pekerjaan itu. Tidak ada seseorang pun yang mampu menyelesaikan suatu tugas dengan baik apabila tidak mempelajari dan menguasai tugas tersebut terlebih dahulu. Orang yang belum memiliki cukup ilmu serta pembelajaran mengenai tugasnya pasti akan mengalami kesulitan dalam menyelesaikannya. Jadi, pembelajaran bagi seorang karyawan dirasa sangat perlu untuk nantinya dapat menunjang pertumbuhan karir mereka. Di era persaingan bisnis saat ini yang dirasa cukup ketat, memperoleh SDM yang unggul dan berpengalaman tidaklah mudah bagi suatu perusahaan. Maka dari itu, penting bagi suatu perusahaan untuk dapat memberikan dukungan serta dorongan agar karyawan dapat terus termotivasi dalam meningkatkan kapasitas dirinya. Dengan demikian, karyawan dapat merasa puas serta memiliki kinerja atau prestasi yang sangat dibutuhkan perusahaan dalam mewujudkan visi dan misi perusahaan, baik jangka pendek maupun jangka panjang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pengaruh Pembelajaran, Pengetahuan, Tunjangan, Motivasi, Kreativitas, dan Kepuasan Karyawan terhadap Kinerja Karyawan serta Pertumbuhan Karir Karyawan. Penelitian ini melibatkan 240 karyawan yang bekerja di Divisi Engineering pada Industri Konstruksi di Indonesia. Kemudian data dianalisis menggunakan Structural Equation Model (SEM) dengan SmartPLS 3.0. Ditemukan hasil bahwa Pembelajaran Karyawan tidak berpengaruh signifikan terhadap Kreativitas Karyawan, sedangkan Pembelajaran Karyawan memiliki pengaruh positif terhadap Pengetahuan Karyawan.
How Introjected Motivation Affects Knowledge Sharing To Sustain Innovative Behavior Teachers Tantri Yanuar Rahmat Syah; Octaviani Poerwosasmita; Rojuaniah Rojuaniah; Ikramina Larasati Hazrati Hafidz; Debby Andriany
Cakrawala Repositori IMWI Vol. 7 No. 1 (2024): Cakrawala Repositori IMWI
Publisher : Institut Manajemen Wiyata Indonesia & Asosiasi Peneliti Manajemen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52851/cakrawala.v7i1.437

Abstract

Kowledge sharing menjadi landasan bagi proses pembelajaran berkelanjutan, di mana para guru secara sukarela berbagi pengalaman dan informasi dengan sesama, memungkinkan pertukaran gagasan dan metode yang lebih efektif. Knowledge sharing dapat mendorong dan memfasilitasi pertukaran pengetahuan di antara para guru dengan menciptakan platform dan kesempatan untuk berbagi pengalaman serta praktik terbaik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggali knowledge sharing juga sustainable innovative behavior diantara para guru sekolah dasar swasta di wilayah Indonesia yang dipengaruhi oleh introjected motivation. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan menyebarkan kuisioner secara online kepada sampel responden yang telah dipilih bedasarkan purposive sampling yaitu guru sekolah dasar (SD) swasta yang sudah bekerja minimal satu tahun di wilayah Indonesia. Studi ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode SEM (Structural Equation Model) di mana data diuji menggunakan perangkat lunak SPSS dan SmartPLS. Hasil studi ini menemukan bahwa knowledge sharing para guru terdorong karena adanya introjected motivation dalam diri mereka. Di sisi lain, knowledge sharing para guru juga mempengaruhi perilaku inovatif mereka. Penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi pengembangan strategi manajemen sumber daya manusia di lingkungan pendidikan. Memahami kaitan antara motivasi, berbagi pengetahuan, dan perilaku inovatif berkelanjutan dapat membantu lembaga pendidikan dalam memfasilitasi budaya kolaborasi yang mendorong pertukaran pengetahuan yang produktif dan mendorong inovasi berkelanjutan di kalangan para guru. Kontribusi penelitian ini diharapkan dapat menambah informasi untuk para tenaga pendidik di lingkungan sekolah untuk meningkatkan kualitas pada industri pendidikan.
Pengaruh Pembelajaran, Pengetahuan, Tunjangan, Motivasi, Kreativitas Dan Kepuasan Karyawan Terhadap Kinerja Karyawan Serta Pertumbuhan Karir Karyawan Di Divisi Engineering Pada Industri Konstruksi Di Indonesia Tantri Yanuar Rahmat Syah; Itta Sari; Rojuaniah Rojuaniah; Ikramina Larasati Hazrati Hafidz; Serkandi Serkandi
Cakrawala Repositori IMWI Vol. 7 No. 1 (2024): Cakrawala Repositori IMWI
Publisher : Institut Manajemen Wiyata Indonesia & Asosiasi Peneliti Manajemen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52851/cakrawala.v7i1.439

Abstract

Bagi seseorang yang baru terjun dalam dunia pekerjaan tertentu yang asing, maka perlu mempelajari serta mengenali dahulu cara untuk menyelesaikan pekerjaan itu. Tidak ada seseorang pun yang mampu menyelesaikan suatu tugas dengan baik apabila tidak mempelajari dan menguasai tugas tersebut terlebih dahulu. Orang yang belum memiliki cukup ilmu serta pembelajaran mengenai tugasnya pasti akan mengalami kesulitan dalam menyelesaikannya. Jadi, pembelajaran bagi seorang karyawan dirasa sangat perlu untuk nantinya dapat menunjang pertumbuhan karir mereka. Di era persaingan bisnis saat ini yang dirasa cukup ketat, memperoleh SDM yang unggul dan berpengalaman tidaklah mudah bagi suatu perusahaan. Maka dari itu, penting bagi suatu perusahaan untuk dapat memberikan dukungan serta dorongan agar karyawan dapat terus termotivasi dalam meningkatkan kapasitas dirinya. Dengan demikian, karyawan dapat merasa puas serta memiliki kinerja atau prestasi yang sangat dibutuhkan perusahaan dalam mewujudkan visi dan misi perusahaan, baik jangka pendek maupun jangka panjang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pengaruh Pembelajaran, Pengetahuan, Tunjangan, Motivasi, Kreativitas, dan Kepuasan Karyawan terhadap Kinerja Karyawan serta Pertumbuhan Karir Karyawan. Penelitian ini melibatkan 240 karyawan yang bekerja di Divisi Engineering pada Industri Konstruksi di Indonesia. Kemudian data dianalisis menggunakan Structural Equation Model (SEM) dengan SmartPLS 3.0. Ditemukan hasil bahwa Pembelajaran Karyawan tidak berpengaruh signifikan terhadap Kreativitas Karyawan, sedangkan Pembelajaran Karyawan memiliki pengaruh positif terhadap Pengetahuan Karyawan.
Co-Authors Debby Andriany Itta Sari Octaviani Poerwosasmita Rojuaniah Rojuaniah Serkandi Serkandi Tantri Yanuar Rahmat Syah