Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mataaalo : Masyarakat Peneliti Pendidikan Bahasa Indonesia
Rizki Inayatul Faridhah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS TINDAK TUTUR KOMISIF DI KALANGAN PEDAGANG DAN PEMBELI PASAR TRADISIONAL TRAYEMAN KABUPATEN TEGAL DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA Rizki Inayatul Faridhah; Leli Triana; Syamsul Anwar
Mataallo : Masyarakat Peneliti Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3 No 1 (2021): Mataallo Mayarakat Peneliti Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Kristen Indonesia Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47178/mataallo.v3i1.1944

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tindak tutur komisif di kalangan pedagang dan pembeli pasar tradisional Trayeman, Kabupaten Tegal dan  mendeskripsikan implikasi hasil penelitian terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini pendekatan deskriptif kualitatif. Data penelitian ini berupa penggalan-penggalan tuturan antara pedagang dan pembeli yang berbentuk kata, frase dan kalimat komisif. Teknik penyediaan data yang digunakan yaitu metode simak, teknik yang digunakan yaitu teknik SLBC, teknik rekam, dan teknik catat. Analisis data menggunakan metode padan dan teknik pilah unsur penentu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tindak tutur komisif pada pedagang dan pembeli pasar tradisional Trayeman Kabupaten Tegal terdapat 33 data tindak tutur komisif. Ketiga puluh tiga data tersebut terbagi menjadi tiga tindak tutur, yaitu tindak tutur komisif menawarkan (17 data), tindak tutur komisif penolakan (12 data), tindak tutur komisif menjanjikan (3 data). Hasil penelitian dapat diimplikasikan dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMA kelas X (Sepuluh) materi teks negosiasi pada saat pendahuluan dan kegiatan inti pembelajaran, karena dalam teks negosiasi peserta didik dapat memiliki kemampuan berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku.
Co-Authors Leli Triana Syamsul Anwar