Metaledi Esterica Lumbantobing
Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Metaledi Esterica Lumbantobing; Dorlan Naibaho
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i1.453

Abstract

Guru merupakan salah satu faktor penting dalam keberhasilan pendidikan. Guru yang berkualitas akan mampu memberikan pembelajaran yang berkualitas pula. Oleh karena itu, kompetensi profesional guru perlu menjadi perhatian utama. Kompetensi profesional guru merupakan salah satu faktor penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Guru yang memiliki kompetensi profesional yang baik akan mampu melaksanakan tugasnya dengan baik, sehingga dapat menghasilkan peserta didik yang berkualitas. Kompetensi profesional guru dapat diartikan sebagai kemampuan guru dalam menguasai materi pembelajaran, metode pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Kompetensi profesional guru ini sangat penting untuk dimiliki oleh guru agar dapat melaksanakan tugasnya secara optimal. Dalam jurnal ini, akan dibahas tentang pengertian, komponen, dan pentingnya kompetensi profesional guru. Selain itu, juga akan dibahas tentang cara meningkatkan kompetensi profesional guru. Guru merupakan salah satu faktor penting dalam keberhasilan pendidikan. Guru yang berkualitas akan mampu memberikan pembelajaran yang berkualitas pula. Oleh karena itu, kompetensi profesional guru perlu menjadi perhatian utama.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Tarutung Tahun Ajaran 2025/2026 Metaledi Esterica Lumbantobing; Lasmaria Lumban Tobing; Limmarten Simatupang; Nisma Simorangkir
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4729

Abstract

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti berperan penting dalam membentuk karakter peserta didik, sehingga diperlukan model pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Salah satu model yang dinilai mampu mendorong keaktifan dan pemahaman siswa adalah model pembelajaran Inkuiri yang menekankan pada proses berpikir kritis dan penemuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan model pembelajaran Inkuiri terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas IX SMP Negeri 3 Tarutung Tahun Ajaran 2025/2026. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis Quasi Experimental Design menggunakan desain Non-Equivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 3 Tarutung yang berjumlah 200 orang, dengan sampel sebanyak 60 orang yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar sebanyak 30 butir soal. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t Separated Varians setelah memenuhi uji prasyarat analisis, yaitu data berdistribusi normal dan varians kedua kelompok tidak homogen. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai thitung=7,640t_(hitung) = 7,640thitung = 7,640 lebih besar dari ttabel = 1,671t_(tabel) = 1,671ttabel =1,671 pada taraf signifikan a = 0,05 dengan derajat kebebasan 58, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan model pembelajaran Inkuiri terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas IX SMP Negeri 3 Tarutung Tahun Ajaran 2025/2026.