Garuda - Garba Rujukan Digital

Kemampuan Penyesuaian Diri Remaja Awal Terhadap Lingkungan Di Panti Asuhan Hanifah III Kampung Gadut Zaky Abdillah Arif; Elviana
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 1 No. 3 (2024): Februari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v1i3.810

Kemampuan penyesuaian diri yang sehat terhadap lingkungan merupakan salah satu prasyarat yang penting bagi terciptanya kesehatan jiwa/mental individu. Banyak individu yang menderita dan tidak mampu mencapai kebahagiaan dalam hidupnya karena ketidakmampuannya dalam menyesuaikan diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penyesuaian diri remaja awal terhadap lingkungan di Panti Asuhan Hanifah III Kampung Gadut. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil observasi dari keseluruhan subjek penelitian mengenai penyesuaian diri sebagian remaja awal mampu memantau perasaannya dengan baik, mereka mampu mengendalikan perasaan, menata emosi untuk mencapai suatu yang ingin mereka capai, optimis, religius dan memiliki sikap empati yang tinggi sesama teman di panti asuhan, sedangkan untuk beberapa remaja lainnya mengenai penyesuaian diri, bahwa sebagian besar remaja yang tinggal di panti asuhan tersebut untuk diawal mereka sedikit merasakan sedih dan harus bisa belajar beradaptasi dengan baik, dilingkungan baru mereka, karena mereka yang sebelumnya tinggal bersama keluarga harus berlatih dan membiasakan diri, menyesuaikan diri dengan lingkungan yang baru, dan teman-teman atau individu yang baru pula, seiring berjalannya waktu mereka mulai bisa menyesuaikan diri dengan baik di lingkungan Panti Asuhan Hanifah III Kampung Gadut.

PENGARUH PERILAKU PHUBBING TERHADAP INTERAKSI SOSIAL PADA SISWA SMAN 1 LUHAK NAN DUO Arini Zahara; Elviana; Sri Hartati; M. Arif
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.15063

This research is motivated by the existence of phubbing behavior, which results in negative feelings, feelings of disrespect, and disruptions to communication. Some students also prioritize playing with their smartphones over talking and chatting with people they encounter. In the context of phubbing, the inability to be physically and emotionally present can lead to feelings of isolation. When individuals engage in phubbing, they are not fully present in social situations, both physically and emotionally. This disrupts social interactions, preventing them from creating an adequate interaction experience. This research uses a quantitative, associative approach. The variables in this study are phubbing behavior as the independent variable (X) and social interaction as the dependent variable (Y). The population in this study were 619 tenth and eleventh grade students of SMAN 1 Luhak Nan Duo. The sample size for this study was 243 students, selected using the Proportionate Stratified Random Sampling technique. The results of this study indicate that the simple linear regression test obtained the equation Y = 87.975 – 0.383X with a significance value of 0.000 < 0.05. Based on the categorization results, the phubbing behavior of class X and XI students at SMAN 1 Luhak Nan Duo is generally in the moderate category. This is indicated by a percentage of 43% with a total of 104 respondents and an average value (mean) of 85.27. Meanwhile, the results of the categorization of student social interactions also show that most are in the moderate category with a percentage of 46% and a total of 112 respondents. Thus, it can be concluded that both phubbing behavior and student social interactions are in the moderate category.

Belajar Mengelola Uang Sejak Kecil: Implementasi Bank Mini Syariah Pada Anak-Anak Mda Al-Mujahidin Jorong Data Munti Wia Delni Sari; Elviana
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Literasi keuangan merupakan salah satu keterampilan penting yang perlu ditanamkan sejak usia dini agar anak memiliki kebiasaan mengelola keuangan secara bijaksana. Namun, masih banyak anak yang belum memahami pentingnya menabung dan cara mengelola uang sesuai dengan prinsip syariah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi keuangan syariah melalui implementasi Bank Mini Syariah pada anak-anak MDA AI-Mujahidin Jorong Data Munti, Kabupaten Pasaman. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Learning dengan melibatkan 20 peserta berusia 7-12 tahun. Program dilakukan melalui penyampaian materi, permainan edukatif, simulasi praktik Bank Mini Syariah, serta pendampingan selama kegiatan berlangsung. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi, serta evaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai pentingnya menabung, kemampuan membedakan kebutuhan dan keinginan, serta pemahaman terhadap konsep dasar Bank Mini Syariah. Rata-rata tingkat pemahaman peserta meningkat dari 49,6% sebelum kegiatan menjadi 91,4% setelah kegiatan. Selain itu, peserta menunjukkan antusiasme yang tinggi dan mulai memiliki kebiasaan positif untuk menyisihkan sebagian uang saku sebagai tabungan. Kegiatan ini memberikan kontribusi dalam meningkatkan literasi keuangan syariah anak melalui pembelajaran yang bersifat praktik, menyenangkan, dan sesuai dengan tahap perkembangan peserta. Dengan demikian, implementasi Bank Mini Syariah dapat menjadi media edukasi yang efektif dalam menanamkan budaya menabung dan pengelolaan keuangan yang bertanggung jawab sejak usia dini.

Pemberdayaaan Pelaku Umkm Melalui Pendampingan Pembuatan Profil Bisnis Pada Google Maps Di Jorong Data Sungai Taleh Tahun 2026 Olti Putri Yenti; Elviana
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 2 (2026): June 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Usaha Mikro, Kecil, dan menengah (UMKM) di Jorong Data Sungai Taleh memiliki peran penting dalam menompang perekonomian masyarakat, namun sebagian besar pelaku usaha masih menerapkan pemasaran secara konvensional dan belum memanfaatkan teknologi digital secara optimal akibat rendahnya literasi digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas digital pelaku UMKM melalui pendampingan pembuatan Profil Bisnis pada Google Maps, edukasi pembukuan akuntansi sederhana, serta fasilitas pembuatan QRIS sebagai metode pembayaran digital. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan pendampingan partisipatif terhada empat pelaku UMKM di Jorong Data Sungai Taleh, Nagari Baringin, Kecamatan Palembayan, kabupaten Agam, selama 40 hari, melalui tahapan observasi, wawancara, sosialisai, pendampingan langsung, dan evaluasi pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan tiga Profil Bisnis baru berhasil dibuat sehingga cakupan UMKM yang memiliki Profil Bisnis pada Google Maps Meningkat dari 25% menjadi 100%, disertai peningkatan pemahaman serta dalam mengelola Profil Bisnis secara mandiri, mencatat keuangan sederhana, dan memanfaatkan QRIS sebagai sistem pembayaran nontunai. Dapat disimpulkan bahwa integritas digitalisasi pemasaran, pengelolaan keuangan sederhana, dan pembayaran digital berkontribusi meningkatkan daya saing serta kualitas layanan UMKM, dan pendampingan partisipatif terbukti menjadi model pemberdayaan yang efektif serta berpotensi direolikasi pada masyarakat pendesaan lainnya.

Peningkatan Literasi Rupiah Melalui Edukasi Cinta, Bangga, Dan Paham Rupiah (CBPR) Pada Siswa Smp Negeri 5 Palembayan M. Akbar; Elviana
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman generasi muda, khususnya siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP), terhadap fungsi, keaslian, dan cara menjaga Rupiah sebagai simbol kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Program Cinta, Bangga, dan Paham Rupiah (CBPR) yang digagas Bank Indonesia belum sepenuhnya menjangkau sekolah-sekolah di wilayah pedesaan, termasuk di Nagari Palembayan, Kabupaten Agam, Sumatera Barat. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan literasi Rupiah siswa SMP Negeri 5 Palembayan melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR), yang melibatkan siswa secara aktif mulai dari identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan edukasi, hingga evaluasi bersama. Kegiatan dilaksanakan melalui empat siklus PAR, yaitu observasi awal, perencanaan tindakan, pelaksanaan edukasi CBPR, serta refleksi dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test, observasi partisipasi, serta wawancara singkat dengan guru dan siswa, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai ciri keaslian Rupiah, fungsi Rupiah sebagai alat pembayaran yang sah, dan pentingnya mencintai serta merawat Rupiah, yang tercermin dari kenaikan rata-rata skor pemahaman setelah kegiatan dibandingkan sebelum kegiatan. Secara kualitatif, siswa menunjukkan antusiasme tinggi selama sesi permainan edukatif dan simulasi transaksi menggunakan Rupiah. Kegiatan ini membuktikan bahwa pendekatan partisipatif berbasis PAR efektif digunakan untuk membangun literasi Rupiah sejak usia sekolah menengah dan dapat direplikasi di sekolah lain dengan karakteristik serupa.

Edukasi Perbankan Syariah Untuk Menumbuhkan Kesadaran Menabung Anak MDA Al-Mujahidin Jorong Data Munti Afif Aulia; Elviana
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Literasi keuangan syariah perlu diperkenalkan sejak usia dini karena perilaku menabung tidak hanya dibentuk oleh pengetahuan, tetapi juga melalui latihan berulang, penguatan nilai, dan dukungan lingkungan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkenalkan konsep dasar perbankan syariah serta menumbuhkan kesadaran menabung pada anak-anak MDA Al-Mujahidin, Jorong Data Munti. Kegiatan menggunakan pendekatan edukatif-partisipatif melalui penjelasan kontekstual, media visual, tanya jawab, simulasi sederhana, dan refleksi terhadap pilihan penggunaan uang sehari-hari. Materi mencakup makna dan manfaat menabung, perbedaan kebutuhan dan keinginan, fungsi bank syariah, serta nilai amanah, sikap tidak berlebih-lebihan, keadilan, dan perencanaan masa depan. Hasil pengamatan kualitatif menunjukkan bahwa anak mengikuti penyampaian materi dengan tertib, merespons pertanyaan, dan mampu menghubungkan kebiasaan menabung dengan pengalaman yang dekat, seperti uang saku dan tujuan pribadi. Kegiatan juga menunjukkan bahwa bahasa sederhana, contoh konkret, dan penguatan nilai Islam memudahkan anak memahami konsep perbankan. Kontribusi program terletak pada model edukasi keuangan syariah awal yang kontekstual di lingkungan pendidikan keagamaan. Penguatan berkelanjutan dari orang tua, guru MDA, dan lembaga keagamaan diperlukan agar pemahaman awal berkembang menjadi kebiasaan menabung yang konsisten.

Penguatan Literasi Digital Masyarakat Jorong Data Munti Melalui Edukasi Pemanfaatan Media Sosial Untuk Pengembangan Usaha Rohan Gani; Elviana
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Jorong Data Munti, yang berada di Nagari Baringin, Kecamatan Palembayan, Kabupaten Agam, Sumatera Barat, memiliki banyak usaha kecil warga, mulai dari makanan olahan, kerajinan tangan, hingga hasil kebun. Sayangnya, sebagian besar warga masih berjualan dengan cara lama, yaitu dari mulut ke mulut atau di pasar sekitar, sehingga produk mereka sulit dikenal orang di luar desa. Padahal hampir semua warga sudah punya HP dan akun media sosial, namun belum tahu cara memakainya untuk berjualan. Kegiatan pengabdian ini dibuat untuk membantu warga belajar menggunakan media sosial secara sederhana agar usaha mereka bisa berkembang. Kegiatan dilakukan dengan cara mengajak warga langsung terlibat dan praktik, mulai dari penjelasan santai, pembuatan akun jualan, pengambilan foto produk, penulisan kalimat promosi, hingga pendampingan agar warga bisa mengelola akunnya sendiri. Kegiatan ini diikuti oleh sekitar 27 peserta yang terdiri atas pelaku usaha kecil dan pemuda desa. Hasilnya, pemahaman peserta tentang cara memakai media sosial untuk usaha naik dari rata-rata 49% menjadi 82%, dan berhasil dibuat sekitar 12 akun jualan baru yang aktif di WhatsApp Business dan Instagram. Peserta juga terlihat lebih percaya diri dan mulai rutin memposting produk mereka. Kegiatan ini membuktikan bahwa cara belajar yang sederhana, santai, dan langsung praktik lebih mudah dipahami warga desa, sehingga bisa dicontoh untuk diterapkan di desa lain yang memiliki kondisi serupa.

Pengenalan Bahasa Inggris melalui English Fun Learning, Basic English Conversation, dan Edukasi Era Digital Berbasis Kisah Nabi Sulaiman pada Anak-Anak TPA Zurriyatus Syakiro; Elviana
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.6000

This community service activity aims to introduce the basics of English interactively and improve safe digital literacy based on Islamic character values to 25 children at the Al-Qur'an Education Park (TPA) Jorong Data Sungai Taleh, Nagari Baringin, Palembayan District, Agam Regency. The main problems of partners in this remote area are limited access to foreign language education, the lack of structured digital literacy guidance, and the tendency for elementary school-aged children to use smartphones less productively. To overcome these challenges, this community service program applies the Asset Based Community Development (ABCD) approach by simultaneously integrating three main pillars, namely English Fun Learning, Basic English Conversation, and digital era education using interactive visual media, all packaged based on the exemplary story of the Prophet Solomon. The qualitative community service results show significant success, marked by an increase in the students' courage to practice English greeting dialogues and the ability to retell spiritual moral values independently. In addition, the children's affective awareness grows to limit the duration of playing with devices wisely. This program produces concrete outputs in the form of practical guidance modules, visual vocabulary flashcards, educational posters, and independent study groups. These activities contribute significantly to strengthening the cognitive capacity and spiritual character of children in underdeveloped areas to prepare them for the era of technological disruption.

Menggapai Kesempurnaan Ibadah: Program Bimbingan Praktik Wudhu dan Shalat Fardu di TPA Jorong Data Sungai Taleh Widia Defi Saputri; Elviana
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.6045

Program pendidikan agama berbasis masyarakat di daerah pedesaan kerap menghadapi kesenjangan dalam penguasaan praktik wudhu dan shalat fardu pada anak-anak peserta Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA), terutama karena minimnya sesi latihan terstruktur dan pendampingan intensif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan kemampuan praktik anak-anak dalam melaksanakan wudhu dan shalat fardu secara benar melalui pendekatan bimbingan dan pendampingan terstruktur di TPA Jorong Data Sungai Taleh. Metode yang digunakan meliputi demonstrasi langsung, praktik berulang, koreksi antarpeserta, serta evaluasi berkala menggunakan lembar observasi dan tes praktik sederhana, dengan santri TPA sebagai sasaran utama dan tim pendamping berperan sebagai fasilitator sepanjang kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada ketepatan santri dalam melaksanakan rukun dan tata cara wudhu serta gerakan dan bacaan shalat fardu, disertai peningkatan rasa percaya diri dan antusiasme dalam beribadah. Program ini memberikan kontribusi terhadap pemberdayaan masyarakat melalui penguatan literasi keagamaan sejak dini, menawarkan model pendampingan yang dapat direplikasi pada TPA lain dengan karakteristik serupa, serta mendukung pendidikan karakter yang berlandaskan praktik ibadah dalam Islam. Temuan ini mengindikasikan bahwa bimbingan berbasis praktik yang terstruktur merupakan strategi efektif untuk mengatasi kesenjangan pendidikan agama di tingkat akar rumput dan dapat dijadikan rujukan bagi program dakwah dan pendidikan yang berkelanjutan. Dapat disimpulkan bahwa pendampingan praktik yang konsisten secara signifikan meningkatkan kompetensi ibadah anak dan meletakkan fondasi bagi kedisiplinan beragama sepanjang hayat.

Optimalisasi Penggunaan Media Edukatif untuk Meningkatkan Komunikasi Islam Anak Usia Dini Perumnas Agam Permai Arfan Aisy Putra; Elviana
AdabCare: Journal of Humanities & Da‘wah Service Vol. 1 No. 2 (2025): Juni 2025
Publisher : Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah - Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan penggunaan media edukatif dalam meningkatkan efektivitas komunikasi Islam pada anak usia dini di Komplek Perumnas Agam Permai. Masalah yang dikaji adalah rendahnya keterlibatan anak dalam memahami nilai-nilai Islam akibat metode pembelajaran konvensional yang kurang interaktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan guru, orang tua, dan peneliti dalam proses kolaboratif melalui tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media edukatif Islami, seperti kartu doa, video animasi, dan permainan interaktif, mampu meningkatkan kemampuan komunikasi anak dalam mengucapkan salam, berdoa, dan memahami nilai akhlak Islami. Penelitian ini menekankan pentingnya kolaborasi antara guru dan orang tua dalam menumbuhkan komunikasi Islam anak secara menyenangkan dan bermakna. This study aims to optimize the use of educational media to enhance Islamic communication skills among early childhood students in the Perumnas Agam Permai Complex. The problem addressed is the low engagement of children in understanding Islamic values due to conventional teaching methods that are less interactive. This study employed a qualitative approach using Participatory Action Research (PAR), involving teachers, parents, and researchers in a collaborative process through planning, action, observation, and reflection stages. Data were collected through observation, interviews, and documentation, and analyzed using the Miles and Huberman model. The findings indicate that the implementation of Islamic educational media, such as prayer cards, animated videos, and interactive games, effectively improves children’s ability to greet, pray, and comprehend Islamic moral values. This study emphasizes the importance of collaboration between teachers and parents in fostering meaningful and enjoyable Islamic communication among children.

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search