Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Research Student Prosiding Seminar Nasional Unimus Jurnal Ilmiah Nusantara Penelitian Gizi dan Makanan (The Journal of Nutrition and Food Research)
Sri Supadmi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Faktor-Faktor Yang Berkaitan Dengan Stunting Balita dan Cakupan Gizi Spesifik, Gizi Sensitif Sri Supadmi
Prosiding Seminar Nasional Unimus Vol 1 (2018): Hilirisasi & Komersialisasi Hasil Penelitian dan Pengabdian Masyarakat untuk Indonesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar  Belakang: Stunting adalah kondisi gagal tumbuh pada anak  dibawah lima tahun (Balita) sehingga anak terlihat terlalu pendek untuk usianya. Stunting yang berkepanjangan dapat  mengancam peningkatan angka kesakitan, kematian, menurunnya perkembangan kognitif,  motorik, bicara, sedangkan dalam jangka panjang menyebabkan  menurunnya kesehatan reproduksi, berperawakan / postur tubuh  dewasa, menurunnya konsentrasi dan kapasitas belajar. Hasil: Ibu berpendidikan dasar memiliki kemungkinan 94% lebih rendah pertumbuhan anaknya terhambat dibandingkan dengan ibu tanpa pendidikan dasar. Anak  yang mengalami diare mempunyai Adjusted Odds Ratio (AOR) stunting yaitu pada umur 0-23 bulan = 1,22 (95% Cl: 0,99-1,49);  AOR dan umur  0-59bulan = 1,31 (95% Cl:  1,16-1,49). Inisiasi  menyusui 6 jam setelah lahir (AOR)  12,94(95% CI:  4,04-41,49). Balita perempuan lebih cenderung menjadi  stunting 1,003 (95% CI: 0,998-1,007), meskipun  tidak signifikan secara  statistik. Rumah tangga yang menggunakan  sumber air minum layak baru tercapai 72,04%. Kasus diare yang ditangani di fasilitas kesehatan baru 60,4%. Ibu hamilKurang Energi  Kronis  (KEK)  yang  memperoleh Pemberian Makanan Tambahan (PMT) sebanyak  37,36% sedangkan balita kurus yang memperoleh PMT 59,1%. Ibu hamil  dapat Tablet Tambah Darah (TTD) ≥ 90masih rendah yaitu 31,3%. Bayi  yang mendapatkan ASI eksklusif juga masih rendah35,73%. Inisiasi MenyusuiDini (IMD) ≥ 1 jam masih sangat rendah yaitu 6,65%.Balita  mendapatkan vitamin A dosis  tinggi hampir mencapai 100%. Imunisasi dasar lengkap pada bayi sudah tercapai 90,8%. Kesimpulan: Beberapa opsi yangberkaitan dengan stunting adalah mengoptimalkan gizi  spesifik, gizi sensitif dan faktor lainnya seperti pendidikan ibu, pemberdayaan ibu  dan masyarakat melalui advokasi yang terarah di Tingkat Daerah  yang merujuk pada kebijakan program pembangunan kesehatan nasional secara berkelanjutan.
HUBUNGAN PENGGUNAAN KONTRASEPSI HORMONAL DENGAN NILAI TSH DAN T4 PADA WANITA PASANGAN USIA SUBUR DI DAERAH ENDEMI GONDOK Suryati K.; Sukati S.; Donny K.; Samsudin M.; Mucherdiyatiningsih Mucherdiyatiningsih; Sri Supadmi
Penelitian Gizi dan Makanan (The Journal of Nutrition and Food Research) Vol. 27 No. 2 (2004)
Publisher : Persagi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22435/pgm.v27i2.1412.

Abstract

THE RELATIONSHIP OF HORMONAL CONTRASEPTION WITH SERUM THYROID STIMULATING HORMON (TSH) AND THYROXIN (T4) OF MARRIED WOMAN IN ENDEMIC GOITER AREA.Background: Family planning program has been practiced, not only in urban but also in rural area, including remote villages in mountainous area where sometimes were also recognized as endemic goiter area. There are findings from several studies related to the effect of using hormonal contraception to the thyroid gland function. It was recomendation to study the relationship of using hormonal contraception with serum TSH and T4 of married woman. Methods: A Case control study was conducted among married woman (20-40 years old) in IDD enamic area of Sawangan Magelang district, Central Java. There groups of married women aged 20-40 years were selected of this study (38 women for each group) as follows: Group A women using contraception (pill), group B using injection and group C using non hormonal contraception (IUD, condom or sterilization). Results: The median value of serum TSH for group A and B (1,6 µU/ml), while group C were 1.7 µU/ml. The median value of serum T4 for group A, group Band C were 8,7 µg/dl, 8,3 µg/dl and 6.9 µU/ml respectively. The median value of urine excretion (UIE) for group A, group B and group C were 159 µg/L, 199 µg/L and 163 µg/L respectively. Conclutions: There were no significant differance of serum TSH among three groups. Serum T4 of group A and group B were significantly higher than that of group C. 
PENGARUH PEMBERIAN MAKANAN TAMBAHAN PADA BALITA KURANG ENERGI PROTEIN (KEP) PENGUNJUNG BALAI PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN GANGGUAN AKIBAT KEKURANGAN IODIUM (BPP GAKI) Magelang Sri Supadmi; Sukati Saidin; Muhamad Samsudin
Penelitian Gizi dan Makanan (The Journal of Nutrition and Food Research) Vol. 31 No. 2 (2008)
Publisher : Persagi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22435/pgm.v31i2.1516.

Abstract

The Impact of Supplementary Food On The Child With Protein Energy Malnutrition (PEM) The Visitor of Centre IDD Magelang.Background: Economic crisis result the purchasing power of society become to descend and weak. This matter affect at downhill it health and nutrition status at the under five child. Problem of Insuffiency of Energi Protein Malnutrition (PEM) at the under five child visitor of Center IDD Magelang show the real indication that is in the 2002 found prevalence of PEM was 63.2%. The aim of this study was measured the impact nutrition supplementary with nutritional status the under five child visitor of Center IDD Magelang.Methods: Study design was pre and post test. Research type was applicative research. Subject were 30 child old age 6-59 of month at Centre 100 Magelang. It was conducted by purposive taken with quota sampling. The intervention inform supplementary food made by flour of rice, soybean/tempe, fish/lele, spinach, flour of carrots and sugar. Data analysis were used the t-test.Results: The t-teat are result which significant of at measurement of nutritional status use the weight-for-age (W/A) index (t=3.465; p<0.05) and there are increase of weight after intervension as much 700g. Measurement of nutrition status use the weight-for-high (W/H) index give the impact which significant (t=3.156; p<0.05) and there are increase addition of high as much 1.5 cm. There are decreased of several PEM equal to 6.6% with W/A and 16.7% with W/H index, improvement become the normal status equal to 13.3%.Conclusion: The food supplementary of children under five years old the impact of there are difference of weight in before and after intervention also give impact of nutritional status.Keywords: supplementary food, PEM, children under five years old.
Penerapan Model Fishbowl untuk Meningkatkan Kerjasama Tim Respati Puji Wiyati; Siti Nurhayati; Sri Supadmi; Puji Hastuti; Mauria Tania; Nurul Chotimah
JURNAL ILMIAH RESEARCH STUDENT Vol. 3 No. 1 (2026): Maret
Publisher : KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jirs.v3i1.8793

Abstract

Student collaboration is a crucial element in learning to develop intelligence, exchange ideas, and encourage active participation. The Fishbowl learning model is effective in fostering these skills. This study aims to describe the steps, advantages, and disadvantages of applying the Fishbowl model in learning at Madrasah Aliyah Negeri Temanggung, Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Karanganyar, Madrasah Aliyah Negeri Sukoharjo, and Madrasah Aliyah Negeri 2 Rembang. Using a descriptive qualitative approach, the subjects were teachers as informants, with data collection techniques including interviews, observation, and documentation. The results show that the Fishbowl steps include dividing the group into discussion and listening groups, forming a semicircle like a fishbowl, allowing listeners to join in, and facilitating teachers' opinions and questions. The advantages are: encouraging critical thinking, free expression, collaborative idea contribution, and mature solution selection. The disadvantages are: deviation of answers, domination of active students, long time for teachers with less classroom experience, and intensity of implementation. Conclusion: The Fishbowl model can be applied to improve student teamwork in madrasahs.
PENERAPAN MODEL FISHBOWL UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA TIM Respati Puji Wiyati; Siti Nurhayati; Sri Supadmi; Puji Hastuti; Mauria Tania; Nurul Chotimah
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 3 (2026): Mei
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i3.9859

Abstract

Kerjasama siswa adalah bagian terpenting dalam pembelajaran, karena selain siswa mengembangkan kecerdasannya juga mengajak siswa untuk bertukar pikiran serta berpartisipasi dalam pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang dapat menumbuhkan kemampuan tersebut adalah model pembelajaran Fishbowl. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan langkah-langkah, kelebihan dan kekurangan penerapan model pembelajaran Fishbowl pada Pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri 1 Temanggung, Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Karanganyar, Madrasah Aliyah Negeri Sukoharjo, Madrasah Aliyah Negeri 2 Rembang. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah guru di Madrasah Aliyah Negeri 1 Temanggung, Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Karanganyar, Madrasah Aliyah Negeri Sukoharjo, Madrasah Aliyah Negeri 2 Rembang. Informan penelitian ini adalah guru. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini yaitu: 1) Langkah-langkah model Fishbowl meliputi a) Rombongan siswa yang besar dapat dibagi menjadi kelompok diskusi dan kelompok pendengar; b) Tempat duduk diatur dengan formasi setengah lingkaran dimana kursi kelompok pendengar dibiarkan kosong dan menghadap peserta diskusi; c) Kelompok pendengar duduk mengelilingi kelompok diskusi, seolaholah sedang melihat ikan yang berada pada sebuah mangkuk (Fishbowl); d) Selama kelompok diskusi berdiskusi, bagi kelompok pendengar yang ingin menyumbangkan pikiran atau pendapat dipersilahkan; dan e) Guru mempersilahkan untuk mengeluarkan pendapatnya masingmasing dan memberikan pertanyaan untuk kelompok; 2) Kelebihan model Fishbowl yaitu a) Mendorong siswa untuk berpikir kritis; b) Memfasilitasi siswa dalam mengekspresikan pendapatnya secara bebas; c) Mendorong siswa untuk menyumbangkan ide atau pemikiran dalam memecahkan masalah secara bersama-sama; d) Membantu siswa dalam memilih satu atau beberapa alternatif jawaban untuk memecahkan masalah berdasarkan pertimbangan yang matang; 3) Kekurangan model Fishbowl adalah a) Jawaban siswa terkadang menyimpang atau tidak sesuai dengan yang diharapkan; 2) Hanya siswa yang aktif berbicara yang cenderung mendominasi diskusi dan menyampaikan pendapatnya; 3) Bagi guru yang belum menguasai kelas, penerapan metode ini dapat memakan waktu yang cukup lama; dan 4) Metode ini membutuhkan waktu yang relatif intensif untuk pelaksanaan secara efektif. Kesimpulan dalam penelitian ini bahwa model Fishbowl dapat diterapkan dalam proses pembelajaran sebagai upaya untuk meningkatkan kerjasama tim selama proses pembelajaran di madrasah.
Co-Authors Donny K. Mauria Tania Mucherdiyatiningsih Mucherdiyatiningsih Muhamad Samsudin Nurul Chotimah Puji Hastuti Respati Puji Wiyati Samsudin M. Siti Nurhayati Sukati S. Sukati Saidin Suryati K.