Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal SOLMA Indonesian Community Journal Karsa Bhakti : Journal of Community Service
Auliyaur Rokhim
Program Studi Sistem Informasi, Universitas Nahdlatul Ulama Sunana Giri, Jl. Ahmad Yani, No. 10, Bojonegoro, Jawa Timur, Indonesia, 62115
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pendampingan Pembuatan Soal Ujian HOTS berbasis Komputer dengan Aplikasi TCEXAM bagi Guru di MI Raudlatul Ulum dengan Metode LFA M. Iqbal Tawakkal; Sunu Wahyudhi; Auliyaur Rokhim; Marika Putri Pratama; Moh. Rouf Ainurrokhim Ainurrokhim; Devi Putri Ayu
I-Com: Indonesian Community Journal Vol 4 No 1 (2024): I-Com: Indonesian Community Journal (Maret 2024)
Publisher : Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/icom.v4i1.3801

Abstract

The advancement of ICT is currently having a positive impact on education. This can be seen from the growing development of computer technology used by the educational unit level. Implementation of Daily Deuteronomy, Mid-Semester Examination, and Final Semester Examination at MI Raudlatul Ulum so far uses paper-based exams. The solution offered to overcome the problem is to provide assistance and training in Making Computer-Based Examination Questions with the TCExam Application. The method used in this service is the Logical Framework Approach (LFA). The activities carried out in this service consist of two steps, namely the preparation step and the implementation step. The final result of the community service activities in the form of assistance in the implementation of the End of Semester Examination at MI Raudlatul Ulum has so far used paper-based exams to turn into an online exam system based on the TCExam Application. This community service activity must be continued to the stage of continuous assistance to maintain the quality of HOTS questions made by partners and to analyze the level of difficulty of the items.
Pelatihan Penguatan Nilai-Nilai Ahlussunnah wal Jama’ah bagi Guru dan Santri di Lembaga Pendidikan Islam Auliyaur Rokhim
Karsa Bhakti : Journal of Community Service Vol 1 No 1 (2025): Karsa Bhakti : Journal of Community Service
Publisher : CV. Agrapana Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65789/kb-jocs.v1i1.18

Abstract

Pelatihan “Penguatan Nilai-Nilai Ahlussunnah wal Jama’ah bagi Guru dan Santri di Lembaga Pendidikan Islam Desa Ngrandu” bertujuan untuk menanamkan kembali prinsip-prinsip dasar ajaran Aswaja yang meliputi nilai tawassuth (moderat), tawazun (seimbang), tasamuh (toleran), dan i’tidal (adil) di lingkungan pendidikan. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan ideologi keagamaan yang moderat di tengah tantangan globalisasi dan munculnya paham-paham keagamaan yang ekstrem. Metode pelaksanaan meliputi tiga tahap, yaitu persiapan (perumusan materi dan instrumen evaluasi), pelaksanaan (ceramah, diskusi interaktif, dan simulasi nilai-nilai Aswaja), serta evaluasi (melalui pre-test dan post-test). Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta terhadap nilai-nilai Aswaja, dengan rata-rata nilai pre-test sebesar 56,4 meningkat menjadi 84,2 pada post-test. Selain peningkatan pengetahuan, terjadi pula perubahan positif dalam sikap dan perilaku peserta, yang lebih menunjukkan toleransi, keseimbangan, dan moderasi dalam beragama. Pelatihan ini terbukti efektif dalam memperkuat komitmen guru dan santri terhadap nilai-nilai Ahlussunnah wal Jama’ah serta memperkokoh peran lembaga pendidikan Islam di Desa Ngrandu sebagai benteng penguatan ideologi Islam yang rahmatan lil ‘alamin.
Penguatan Digitalisasi dalam Pendidikan Islam melalui Penerapan Statistika Dasar di Pondok Pesantren Roudlatul Ulum Campurejo Bojonegoro Denny Nurdiansyah; Moh. Miftahul Choiri; Auliyaur Rokhim; Andika Dwi Setiawan; Muhammad Kholil Asyhuri
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.20984

Abstract

Latar Belakang: Pengelolaan administrasi dan evaluasi pembelajaran di Pondok Pesantren Roudlatul Ulum Campurejo Bojonegoro sebelumnya masih dilakukan secara manual, sehingga kurang efisien dan menyulitkan proses pengambilan keputusan berbasis data. Disamping itu berita terkait kegiatan-kegiatan pondok pesantren kurang sampai ke masyarakat, sehingga pondok pesantren kurang mendapat dukungan dari masyarakat baik dalam hal donasi maupun tenaga. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan efisiensi manajemen, transparansi data, dan keterlibatan masyarakat melalui penerapan teknologi digital yang relevan dengan kebutuhan mitra. Metode: Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dengan serangkaian kegiatan, meliputi sosialisasi, empat workshop teknis (digitalisasi administrasi berbasis Microsoft Excel, evaluasi pembelajaran menggunakan Analysis ToolPak, pembuatan database digital dengan Google Forms/Sheets, dan pengelolaan WebBlog), penerapan teknologi, pendampingan, serta strategi keberlanjutan program. Hasil: ditunjukkan peningkatan signifikan hasil pengabdian pada empat indikator utama, yaitu: digitalisasi administrasi (70%), tersusunnya laporan evaluasi pembelajaran (80%), pendataan penerima manfaat pesantren (santri) (75%), dan publikasi kegiatan-kegiatan pondok pesantren dengan masyarakat melalui media digital (70%). Luaran ini berdampak langsung pada peningkatan kapasitas digital tenaga pendidik, efisiensi tata kelola pesantren, dan keterhubungan dengan masyarakat. Kesimpulan: Penerapan digitalisasi berbasis pelatihan dan pendampingan intensif terbukti efektif menjawab tantangan pengelolaan pesantren, dan direkomendasikan untuk dikembangkan ke sistem berbasis cloud agar dapat diadopsi oleh lebih banyak lembaga pendidikan berbasis komunitas.
Co-Authors Andika Dwi Setiawan Denny Nurdiansyah Devi Putri Ayu M. Iqbal Tawakkal Marika Putri Pratama Moh. Miftahul Choiri Moh. Rouf Ainurrokhim Ainurrokhim Muhammad Kholil Asyhuri Sunu Wahyudhi