Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

A CLASSROOM ACTION RESEARCH; INCREASING STUDENTS’ ENGLISH VOCABULARIES USING WORD-SEARCH PUZZLE GAME Aneke Kusherawati; Musytasyfa Thabib Kariadi; Novita Pri Andini
LEAD (Language, Education and Development) Vol 3 No 1 (2023): September
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas ilmu Budaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/1.lead.2023.3.1.11240

Abstract

This research aims to find out the implementation of Word Search Puzzle game as a learning method in teaching English vocabulary. This research also aims to find out whether Word Search Puzzle game increase students’ English vocabulary or not. The population and sample is at grade XI Science 6 at MAN 2 Banyumas in the academic year of 2023/2024. This research used Classroom Action Research (CAR) design in two cycles. The data collection method used mixed method; qualitative data and quantitative data collection method. The result of this research showed that; (1) The implementation of Word Search Puzzle game as a learning method at grade XI Science 6 of MAN 2 Banyumas was successful. (2) The result of pre-test showed that the average score was 57.7, while in post-test 1 the average score increased to 79.1. It means that the increase in average score from pre-test to post-test 1 was 21.4. Then in post-test 2 the average of students’ scores increased again to 86.3. It means that the increase in average score from post-test 1 to post-test 2 was 7.2. Based on the research findings of this research, it is concluded that the implementation of Word Search Puzzle game was successfully in increasing students’ English vocabularies at grade of XI Science 6 of MAN 2 Banyumas. Students also got an increase in theirs scores after the researcher implemented Word Search Puzzle game as a learning method.
Meningkatkan Karakter Mandiri Siswa Melalui Penerapan Gerakan Literasi Sekolah Disajikan Untuk Pengabdian Pada Masyarakat di SDN 2 Sumampir Mustasyfa Thabib Kariadi; Muhammad Riyanton; Novita Pri Andini; Prayogo Hadi Sulistio; Laxmi Mustika Cakrawati
Solidaritas: Jurnal Pengabdian Vol. 3 No. 2 (2023): Solidaritas: Jurnal Pengabdian
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/sjp.v3i2.9601

Abstract

Literasi adalah salah satu aspek penting dalam menyerap dan menambah pengetahuan dan informasi dari berbagai sumber. Literasi sendiri menjadi hal yang dikembangkan di era sekarang ini. Hal ini terkait dengan pengembangan pengetahuan dan keterampilan yang mengarah pada kemandirian. Sedangkan kemandirian adalah tuntutan seiring dengan terus berkembangnya sains dan teknologi yang harus dikuasai. Kegiatan ini dilaksanakan untuk memberikan motivasi bagi guru dan siswa, khususnya di SD Negeri 2 Sumampir, Purwokerto untuk meningkatkan literasi secara mandiri melalui berbagai kegiatan literasi baik berbasis konvensional maupun digital. Ketersediaan referensi merupakan elemen penting dalam memotivasi guru dan siswa untuk meningkatkan dan mengembangkan kemampuan literasi mereka baik melalui media cetak maupun media digital. Kegiatan ini menggunakan metode Forum Grup Discussion di mana para guru dan siswa dikelompokkan berdasarkan minat dan bakat dalam berliterasi, antara lain melalui penulisan puisi, cerita pendek, diari, dll. Setelah dikelompokkan para guru dan siswa melakukan sesi diskusi yang bertujuan meningkatkan dan mengembangkan kemampuan literasi. Diharapkan dari kegiatan ini dapat memberikan manfaat dalam mengembangkan minat dan bakat melalui kegiatan literasi.