Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bima Journal of Elementary Education Jurnal Pendidikan Usia Dini, Pendidikan Dasar, Menengah dan Umum
Lalu Sunardi
Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Upaya Penerapan Model Pembelajaran Literasi Awal Untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Melalui Media Kartu Huruf (Vokal) Pada Kelompok B TK Islam Ridlol Walidain NW Batu Bangka Baiq Halimatuzzuhrotulaini; Lalu Sunardi; EM. Thonthowi Jauhari; Khairunnisa
Bima Journal of Elementary Education Vol 1 No 1 (2023): Bima Journal of Elementary Education
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/bijee.v1i1.886

Abstract

The importance of this research is because language is a basic skill that is very important for children's development and becomes the basis for learning. Thus, the development of an effective early literacy learning model can make a significant contribution in improving the quality of education at an early age. This study aims to test the effectiveness of applying the early literacy learning model using vowel card media in improving children's language development in group B at Ridlol Walidain Islamic Kindergarten NW Batu Bangka. The research method used was classroom action research with a total sample of 20 children. Data analysis was performed using a qualitative descriptive analysis technique. The results showed that the application of the early literacy learning model using vowel card media was effective in improving children's language skills in group B at Ridlol Walidain Islamic Kindergarten NW Batu Bangka. Therefore, it is suggested for educators in kindergarten to consider the use of this media in the development of a better early literacy learning curriculum
Metode Belajar Sensorik Untuk Mendukung Perkembangan Anak Usia Dini Linda Ria; Husnawati; Lalu Sunardi
Jurnal Pendidikan Usia Dini, Pendidikan Dasar, Menengah dan Umum Vol. 1 No. 2 (2025): Desember 2025 Jurnal Pendidikan Usia Dini, Pendidikan Dasar, Menengah dan Umum
Publisher : Jurnal Pendidikan Usia Dini, Pendidikan Dasar, Menengah dan Umum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode belajar sensorik dalam mendukung perkembangan anak usia dini yang berfokus pada aspek motorik halus, kognitif, dan sosial-emosional. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan sebagai teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam kepada guru dan catatan perkembangan anak yang terlibat langsung dalam proses pembelajaran sensorik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan belajar sensorik dilakukan melalui aktivitas yang merangsang pancaindra, seperti bermain pasir, air, mengenal tekstur, mencium aroma, mencicipi rasa, serta mendengarkan suara dari lingkungan. Anak-anak menunjukkan antusiasme dan keterlibatan tinggi dalam setiap kegiatan, yang berdampak positif pada peningkatan kemampuan motorik, kognitif, serta interaksi sosial mereka. Guru berperan penting dalam merancang, memfasilitasi, dan menyesuaikan kegiatan dengan kebutuhan anak, meskipun masih menghadapi keterbatasan alat dan waktu. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa metode belajar sensorik merupakan strategi efektif dan menyenangkan yang mendukung perkembangan menyeluruh anak usia dini serta sejalan dengan prinsip- prinsip Kurikulum Merdeka.
Strategi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Dalam Membentuk Akhlak Mulia Dan Karakter Religius Di Era Digital Siswa RA Assarkiyahudul Sarkiah; Moammar Qadafi; Lalu Sunardi
Jurnal Pendidikan Usia Dini, Pendidikan Dasar, Menengah dan Umum Vol. 1 No. 2 (2025): Desember 2025 Jurnal Pendidikan Usia Dini, Pendidikan Dasar, Menengah dan Umum
Publisher : Jurnal Pendidikan Usia Dini, Pendidikan Dasar, Menengah dan Umum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pendidikan Islam anak usia dini dalam membentuk akhlak mulia dan karakter religius di era digital pada siswa RA Assarkiyah. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam akhlak mulia dan karakter religius siswa. Pada siklus I, rata-rata capaian siswa baru mencapai 68,1%, sementara pada siklus II meningkat menjadi 87,8%, sehingga telah melampaui target indikator keberhasilan sebesar 85%. Strategi pendidikan berbasis keteladanan, pembiasaan ibadah, serta integrasi nilai-nilai Islam dalam aktivitas belajar sehari-hari terbukti efektif dalam meningkatkan akhlak mulia dan karakter religius siswa.
Co-Authors Baiq Halimatuz Zuhrotul Aini EM. Thonthowi Jauhari Husnawati Khairunnisa Linda Ria Moammar Qadafi Sarkiah